（2009?咸寧）潛艇能在海底作長時間航行，而不需要浮出水面．王剛查閱資料得知，為解決潛水員的供氧問題，潛艇里可用過氧化鈉（Na₂O₂）作為氧氣再生劑． Na₂O₂與人呼出的CO₂反應(yīng)生成Na₂CO₃和O₂．王剛設(shè)計了如右圖所示實驗裝置，以驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣．
（1）填寫下表空格：

裝置	加入試劑加入的目的	發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
B：NaHCO3	除去氯化氫氣體 除去氯化氫氣體	NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
C：Na2O2	與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2	2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
D：NaOH	除去未反應(yīng)的CO2 除去未反應(yīng)的CO2	2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（2）王剛通過查找資料得知，Na₂O₂還能與水反應(yīng)生成NaOH和O₂．因此，上述實驗生成的O₂也可能與CO₂中混有的水蒸汽有關(guān)，若要檢驗干燥CO₂能否與Na₂O₂反應(yīng)生成O₂，應(yīng)對上述實驗裝置作如下改進(jìn)：在與（填裝置代號）之間加一個盛有濃硫酸的試劑瓶．
（3）為了驗證CO₂和Na₂O₂反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O₂，最后還要進(jìn)行的操作是，預(yù)期應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是．

（2009?咸寧）劉星表演了一組化學(xué)魔術(shù)：在A、B、C三個盛有無色液體的玻璃杯中，分別加入礦泉水瓶裝的一種無色液體．同學(xué)們看到了奇特的現(xiàn)象：A杯變?yōu)椤凹t葡萄酒”（變?yōu)榧t色）；B杯變?yōu)椤捌�水”（產(chǎn)生大量氣泡）；C杯變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）．請你來揭開魔術(shù)的奧秘．
（1）礦泉水瓶中的液體可能是；
（2）B杯中產(chǎn)生的氣體是；
（3）C杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（2009?咸寧）高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料之一，目前廣泛應(yīng)用于計算機等高科技領(lǐng)域．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖：Si 其中x=．
（2）SiO₂是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為SiO₂+2C=Si+2R，其中R的化學(xué)式為；該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．
（3）硅能在空氣中燃燒生成SiO₂，并放出大量的熱．有科學(xué)家正研究將硅作為新能源，與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO₂排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是．

（2009?咸寧）生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切，請欣賞以下兩則廣告：
A、“黃金搭檔，花一樣的錢補五樣”；
B、“葡萄糖酸鋅口服液，藍(lán)瓶的、好喝的”．
請?zhí)顚懀?BR>（1）A中所補的“五樣“是指：鈣、鐵、鋅、硒、維生素，前四樣是指人體需要這四樣中的（填“單質(zhì)”、“原子”、“離子”或“元素”）．
（2）B中所含的金屬離子為（填離子符號）．

（2009?咸寧）用化學(xué)符號填寫：
（1）在新農(nóng)村的建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是．
（2）某校九（7）班的同學(xué)在化學(xué)課上，進(jìn)行了化學(xué)用語的接力活動．如下圖所示：
仿照上述示例，你另選一種元素來試一試：
甲，乙，丙，丁．

（2009?咸寧）常溫下，反應(yīng)M+酸→N+鹽，其中的M、N不可能是（　�。�

（2009?咸寧）化學(xué)物質(zhì)具有多樣性．下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的是（　�。�

（2009?咸寧）王亮設(shè)計如右圖所示裝置來制取并收集氣體，你認(rèn)為他能得到的氣體是（　�。�

（2009?咸寧）“達(dá)菲“是目前國際上公認(rèn)的治療甲型H1N1流感的首選藥物之一．它的主要成分是莽草酸，其化學(xué)式為C₇H₁₀O₅，下列關(guān)于莽草酸的說法正確的是（　�。�

（2009?咸寧）2009年6月5日是第38個世界環(huán)境日，中國主題是“減少污染--行動起來“．根據(jù)這一主題要求，下列環(huán)境問題與治理措施無關(guān)的一項是（　　）