下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是（　�。�

（2013?朝陽區(qū)一模）實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO₂，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）實驗中生成沉淀的最大質(zhì)量是g．
（2）開始加入碳酸鈉溶液時，還沒有產(chǎn)生沉淀的原因是．
（3）計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl）

（2013?朝陽區(qū)一模）如圖A～F所示是初中化學(xué)中的六個實驗，請按要求填空：

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式，集氣瓶中水的作用是．
（2）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）F裝置的實驗現(xiàn)象．
（4）上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?!--BA-->（填字母），請選擇其中一項說明改進(jìn)措施．

（2013?朝陽區(qū)一模）同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．
請回答下列問題：
（1）工業(yè)上可用化合反應(yīng)來制備B，且反應(yīng)時放出大量熱，B的俗稱為．
（2）E的固體露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加，其原因是．
（3）H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）．
（5）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和一種最輕的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（6）A～M九種物質(zhì)中能與F溶液反應(yīng)的物質(zhì)有種．

（2013?朝陽區(qū)一模）金屬結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B．化合物中鋁元素通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素
D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）工業(yè)上用CO和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為．
（3）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無現(xiàn)象；將 FeSO₄溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質(zhì)析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強(qiáng)到弱的順序是．
（4）某化學(xué)小組用一定量AgNO₃和Cu（NO₃）₂混合溶液進(jìn)行了如圖2所示實驗，下列關(guān)于溶液A中的溶質(zhì)不合理的猜想及其理由是．
猜想1：只有Zn（NO₃）₂                 
猜想2：Zn （NO₃）₂、AgNO₃
猜想3：Zn （NO₃）₂、Cu（NO₃）₂猜想4：Zn （NO₃）₂、AgNO₃、Cu（NO₃）₂
若“猜想1”成立，通過實驗確定固體B的成分的方案是．

（2013?朝陽區(qū)一模）海水蘊藏著豐富的資源．
（1）海水中溶劑  是．
（2）從海水中提取粗鹽一般可采用方法．
（3）如圖1是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器．利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時，收集到500g可飲用水，此時剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

（4）利用氯化鈉制備碳酸鈉的同時可以得到氯化銨，下表為氯化銨的溶解度：

溫度/℃	0	10	20	30	40	50	60	70	80
溶解度/g	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4	55.2	60.2	65.6

①向100g水中不斷加入氯化銨固體或改變溫度，得到圖2相應(yīng)的溶液A～E．
溶液D是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液E中析出晶體g．
②將盛有溶液E的小燒杯放入盛有水的大燒杯中，向大燒杯內(nèi)加入NaOH固體，小燒杯內(nèi)的固體溶解，原因是．

（2013?朝陽區(qū)一模）能源、環(huán)境與生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）常見的化石燃料包括煤、石油和．
（2）下列關(guān)于能源與能量變化的敘述中，正確的是．
A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分
（3）為防止二氧化碳過多排放到空氣中，在實際生產(chǎn)中經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO₂，流程圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①捕捉室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2013?朝陽區(qū)一模）鈉元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）如圖所示，鈉元素的相對原子質(zhì)量為．
（2）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO₂）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價為；小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，其化學(xué)式為；氯化鈉在生活中常用于．
（3）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH₂，再將NaNH₂與N₂O反應(yīng)可生成NaN₃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH₂+N₂O=NaN₃+NaOH+X，則X的化學(xué)式．
（4）疊氮化鈉（NaN₃）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN₃迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2013?朝陽區(qū)一模）取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊溶液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象．下列說法不正確的是（　�。�

（2013?朝陽區(qū)一模）下列實驗現(xiàn)象不正確的是（　�。�