某化學(xué)興趣小組對CO₂是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動．
[活動一]探究CO₂是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①：將鎂條用細砂紙打磨光亮，在酒精燈上點燃，再將燃著的鎂條插入充滿CO₂的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）將鎂條用細砂紙打磨光亮，是為了．
（2）鎂在CO₂中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，此反應(yīng)的基本類型是．
（3）實驗①的結(jié)論是．由該結(jié)論可知（寫“能”或“不能”）用CO₂滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)．
（4）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是．
[活動二]探究CO₂是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計如下方案
方案①：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO₂的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃．
方案②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO₂的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃．
實驗評價：你認為方案（填①或②）更為科學(xué)．
理由是：．

下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①，②．
（2）利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是：（用化學(xué)方程式表示）．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是（從A--E中選擇），若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從端進入．
（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH（填“＞”、“＜”或“=”）7．

某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO₄，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備硫酸銨[（NH₄）₂SO₄]的工藝流程．

（1）在上面圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO₂+2NH₃+CaSO₄+H₂O=X↓+（NH₄）₂SO₄．  則X的化學(xué)式為．
（2）沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式．該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為（填化學(xué)式）．
（3）操作②的過程是加熱濃縮、冷卻、結(jié)晶，獲得（NH₄）₂SO₄晶體．（NH₄）₂SO₄中的陽離子是（用符號表示）．
（4）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是．（答一點即可）

美國得克薩斯州麥克倫南縣的小鎮(zhèn)韋斯特一家化肥廠4月17日晚發(fā)生爆炸，迄今已造成14人死亡、60人失蹤、約200人受傷．爆炸是由硝酸銨[NH₄NO₃]引起的，關(guān)于硝酸銨說法錯誤的是（　�。�

餐桌上的浪費是驚人的，我國每年餐桌上丟棄的食物能養(yǎng)活2億人．下列被丟棄的食物中富含蛋白質(zhì)的是（　　）

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

根據(jù)化學(xué)方程式 2H₂O  

通電 .

.

2H₂↑+O₂↑  可找到以下信息：
（1）
（2）
（3）
（4）．

能寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）氧化鐵；         （2）兩個鎂離子；
（3）最輕的氣體；      （4）空氣中含量最多的氣體．

實驗室中，用98%的濃硫酸稀釋成100g 20%的稀硫酸．根據(jù)如圖所示的市售濃硫酸的標(biāo)簽，回答下列問題：
（1）H₂SO₄中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果精確到0.1%）
（2）為了實驗安全，溶解時應(yīng)將沿容器壁慢慢倒入 中，并用玻璃棒不斷攪拌．
（3）若要配制100g 20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸g，換算成體積約為ml（計算結(jié)果取整數(shù)）．

某班同學(xué)在實驗室進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗，發(fā)現(xiàn)實驗桌上已擺放了如下圖所示的儀器可供選用：

（1）要制取大量的CO₂，反應(yīng)過程要便于添加液態(tài)的反應(yīng)物，組合一套符合要求的裝置來制取CO₂，你選用的儀器組合是（填序號）．
（2）下列是同學(xué)們對實驗室制取CO₂藥品選擇的討論，你認為正確的是（填序號）
①不能用濃鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)，使氯化氫氣體混入二氧化碳氣體中．
②一般不選用碳酸鈉粉末，因為它與酸反應(yīng)速度太快，不便于收集．
③可用木炭和氧氣反應(yīng)，因為反應(yīng)可生成二氧化碳．
④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)，因為反應(yīng)速度適中，條件要求不高，氣體產(chǎn)物純凈，易于收集．
（3）將集滿CO₂氣體的試管倒插入水中并輕輕振蕩試管，可觀察到的現(xiàn)象是，該現(xiàn)象說明CO₂具有的性質(zhì)是．
（4）用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體．請舉出一例：可制取的氣體是，制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是，可用制二氧化碳的裝置制該氣體的理由是．
（5）以上儀器也可用于實驗室制取氨氣．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學(xué)式為：．
②實驗室制取并收集NH₃，可以從上圖中選擇儀器進行組裝，除選擇①③⑤外，還必須用到的儀器是（填序號）．
③NH₃是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的（填字母）．
A．固體氫氧化鈉            B．濃硫酸          C．生石灰．