鐵絲在氧氣中燃燒，生成的黑色固體質量大于參加反應的鐵絲質量，用質量守恒定律的知識解釋原因．

將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取31g混合物裝入試管中加熱，待充分反應后，將剩余固體物質冷卻后稱得其質量為21.4g，試回答：
（1）根據(jù)定律，可知反應后生成氧氣g．
（2）21.4g剩余固體中含有和兩種物質．

質量守恒原因--六個不變：
宏觀上分析：不變，不變，不變．
微觀上分析：不變，不變，不變．

化學方程式C+O2

點燃    . .

CO2的讀法不正確的是（　�。�

根據(jù)23g某有機物完全燃燒需要消耗48g氧氣，生成44g二氧化碳和27g的水的事實，可判斷此有機物中（　�。�

某化合物受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水，則該化合物中一定含有的元素是（　�。�

下面是某學生對蠟燭燃燒實驗的探究，完成表格中的內容并回答下列問題．

操作步驟或方法		觀察到的現(xiàn)象	分析（結論）
點燃前	1觀察 2用小刀切下一小片放入水中	放入水中浮于水面上，用指甲刻劃，有劃痕	石蠟的物理性質有： 密度比水小，硬度小 密度比水小，硬度小
點燃過程中	3用干燥燒杯罩住火焰． 4附石灰水燒杯罩住火焰．	燒杯壁有 無色小液滴 無色小液滴 ． 燒杯內壁出現(xiàn) 渾濁 渾濁 ．	石蠟燃燒有水、二氧化碳生成．

石蠟燃燒的反應式為： 這個反應不是化合反應也不是分解反應，但它是一個 反應．

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出標號的儀器名稱②、③．
（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學反應式，用B裝置制取氧氣的反應式．如果用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是，它選擇的收集裝置是（填序號），選擇這種裝置是原因氧氣有的性質．
（3）用E裝置收集O₂時，檢驗O₂是否收集滿的方法是．
（4）用AC裝置制取氧氣時，在實驗結束后，發(fā)現(xiàn)儀器③炸裂了，可能原因有
①，②．
（5）上述（2）中涉及到的兩個反應式，有一個共同特點“一變多”，它是反應．反應特點與之相反（“多變一”）的一種反應類型是反應，我能寫出這種反應的一個反應式．

A、D兩種無色液體，分別加入一種黑色粉末B，在A中有大量氣泡產生，得到一種無色氣體C和D，黃色固體E在氣體C中能燃燒，產生一種有刺激性氣味的氣體F，F(xiàn)是空氣污染物之一．
回答下列問題：
（1）寫出各物質的名稱：B．，C．．
（2）在上述涉及到的反應中黑色粉末B起作用，在實驗室作E在C中燃燒實驗時，在集氣瓶中要裝少量水，其目的是吸收有害氣體F，防止，在課本上還有另一個實驗，也要在集氣瓶底留少量水，它的目的是．

根據(jù)下列六種粒子結構示意圖，回答問題
圖中表示的陰離子是（用序號填空，下同）：；表示的陽離子是：；表示的原子是．