（2013?孝感）對比、分析得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的方法和手段．請你對下表進(jìn)行分析并按要求填空：

H2O，H2O2和NH3	相似之處： （1） 都是含有氫元素的化合物 都是含有氫元素的化合物 ； （2） 都是由分子構(gòu)成的物質(zhì) 都是由分子構(gòu)成的物質(zhì) ．
和	不同之處： （1） 元素不同 元素不同 ； （2） 一種是離子，一種是原子 一種是離子，一種是原子 ．

（2013?孝感）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）二氧化硫、氮氧化物和這三項(xiàng)是霧霾主要組成，前兩者為氣體污染物，最后一項(xiàng)才是加重霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)祝�霧霾天氣會對肺臟造成損傷．多吃些富維生素的食物可達(dá)到清肺、潤肺、養(yǎng)肺的功效．下列食物中，富含維生素的是（填字母序號）．

（2）工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．

①丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為；
②該反應(yīng)的基本類型是．

（2013?孝感）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�

（2013?孝感）下列說法正確的是（　�。�

“電石”是堅(jiān)硬的塊狀固體，化學(xué)式為CaC₂．它有“服軟不怕硬的脾氣”，外力不易敲碎，但與水一接觸就生成了氫氧化鈣和乙炔（C₂H₂）氣，本身卻“消失”了．
①寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
②標(biāo)準(zhǔn)狀況下，乙炔氣體的密度為1.161g/L（空氣密度為1.293g/L），難溶于水．綜上所述，若在實(shí)驗(yàn)室用“電石”制取乙炔，可用 裝置（填字母編號，下同），收集較純凈的乙炔氣時(shí)最好用裝置；如果用F裝置收集乙炔氣，氣體從 管口進(jìn)氣（填“a或b”）
③乙炔在純氧中燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的“氧炔焰”，生成二氧化碳和水，同時(shí)產(chǎn)生的高溫可以熔化金屬而達(dá)到焊接金屬的目的．寫出乙炔在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：
④某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品的化學(xué)式是，采用排水集氣法收集氧氣的原因是．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
⑤若采用B和E裝置制取氧氣時(shí)，組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．試管中放入的物質(zhì)名稱是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
⑥如要制取CO₂氣體，應(yīng)選擇發(fā)生裝置是，收集裝置是．

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、木炭、一氧化碳、氧氣、二氧化碳，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是    
（2）能吸附有異味的物質(zhì)的是
（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（4）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（5）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

化學(xué)就在我們身邊，它能改變我們的生活．請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
（用序號填寫 ）
A干冰 B氫氣  C石墨  D活性炭  E碳酸鈣   F 二氧化硫
（1）可用于人工降雨的是；（2）被稱為理想“綠色能源”的是；
（3）大理石的主要成分是； （4）污水處理過程中除去異味的是；
（5）大氣污染物之一是；     （6）具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬是．

請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示
（1）5個(gè)銅原子   （2）4個(gè)硫離子    （3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子        
（4）2個(gè)亞鐵離子   （5）碳酸鈉     （6）氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)      
（7）3個(gè)氧分子      （8）金剛石．