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科目: 來源: 題型:

2007年10月24日成功發(fā)射的“嫦娥一號”將對月球進(jìn)行全球性、整體性和綜合性探測,以獲取月球的三維立體圖象等.“嫦娥一號”所用的燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧,燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥”送入了太空.新中國短短50多年就走完了工業(yè)化國家一二百年的路程.從一根鐵釘、一盞油燈、一盒火柴都需要進(jìn)口,到衛(wèi)星頻頻升空、“奔月”工程一步步實現(xiàn),劃時代的跨越,超想象的巨變,人民怎能不為此自豪!“嫦娥一號”所用的燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧,燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥”送入了太空.
(1)月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn),這里的鈦、鐵、鈾…指的是
D
D

A.原子   B.單質(zhì)   C.分子   D.元素
(2)液態(tài)氫作燃料除了燃燒時產(chǎn)生較大的推動力以外,另一個優(yōu)點是:
無污染
無污染

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科目: 來源: 題型:

2005年國家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告:禁止生產(chǎn)或進(jìn)口有害的DEHA(C22H42O4)增塑劑的PVC食品保鮮膜.市場上保鮮膜的種類較多,要保證食品安全,必須注意識別.
(1)DEHA由
3
3
種元素組成,分子中C、H原子個數(shù)比為
11:21
11:21
.DEHA是一種
有機物
有機物
(填“有機物”或“無機物”),使用不當(dāng)易通過食物進(jìn)入人體.
(2)塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中.從微觀角度解釋其原因是
高溫時,分子運動速率加快
高溫時,分子運動速率加快

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科目: 來源: 題型:

水在通電的條件下,發(fā)生了分解反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:
試回答下列問題
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)除化學(xué)方程式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些信息?(寫出兩條即可)
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
;
在化學(xué)變化中,分子能在分,原子不能再分
在化學(xué)變化中,分子能在分,原子不能再分

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科目: 來源: 題型:

(1)用熱水浴加熱盛有滴有二滴酚酞的碳酸氫銨溶液的試管有氣泡產(chǎn)生并有
刺激性
刺激性
氣味,溶液的顏色也變成紅色.請寫出碳酸氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
.此實驗可以說明,氨氣在水中的溶解性
大于
大于
二氧化碳(填大于、小于、等于)
(2)再取一定量的碳酸氫銨固體,放置在小燒杯中,用開水澆注的方式加熱,觀察到燒杯中迅速產(chǎn)生大量的氣泡,反應(yīng)的速度明顯大于試管中加熱的速度.請說明用澆注的方式加熱反應(yīng)更快的原因是:
用熱水澆注溫度上升的快,微粒的碰撞幾率大
用熱水澆注溫度上升的快,微粒的碰撞幾率大

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與生活息息相關(guān)
(1)合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證.
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力,促進(jìn)人體生長發(fā)育,中學(xué)生每天要補充60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是
A
A
(填字母).
A.辣椒       B.雞蛋       C.牛肉
②人體如果缺乏某種微量元素將導(dǎo)致血液輸送氧氣的能力下降,人體內(nèi)就無法獲得充足的氧氣,生理機能就會下降,兒童還可能會智力發(fā)育遲緩,該微量元素是
B
B
(填字母).A.碘         B.鐵          C.鈣
③人體攝入的蛋白質(zhì),在體內(nèi)酶的催化作用下水解為
B
B
(填字母).
A.葡萄糖     B.氨基酸       C.高級脂肪酸
④生活中常用藥品很多.下述物質(zhì)中屬于抗生素的是
C
C
(填字母).
A.胃舒平      B.降壓藥     C.青霉素
(2)材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),材料科學(xué)的發(fā)展離不開化學(xué).
①光導(dǎo)纖維主要成分二氧化硅的化學(xué)式是
SiO2
SiO2
;玻璃鋼屬于
復(fù)合
復(fù)合
(填“合金”或“復(fù)合”)材料;
②合金與其含有的成分金屬相比,合金的熔點一般比各成分金屬的熔點
(填“高”、“低”或“無法比較”).
(3)保護(hù)生存環(huán)境、保護(hù)地球已成為人類共同的呼聲.
①酸雨、藍(lán)藻、赤潮、光化學(xué)煙霧、白色污染這五個事實中,跟大氣污染有關(guān)的是
酸雨、光化學(xué)煙霧
酸雨、光化學(xué)煙霧

②人們需要監(jiān)測的空氣污染物除了可吸入顆粒物(PM10)、二氧化硫以外,還有
一氧化碳、氮的氧化物等
一氧化碳、氮的氧化物等

③天然水中雜質(zhì)較多,我國不少自來水廠在處理原水時,常需加入明礬、ClO2、活性炭等物質(zhì).其中加入明礬作用是
吸附懸浮顆粒
吸附懸浮顆粒
,ClO2中氯元素的化合價是
+4價
+4價

④合理利用二氧化碳,可以提高生活質(zhì)量,促進(jìn)工業(yè)發(fā)展.在常壓下,-78℃時,二氧化碳?xì)怏w凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳,俗稱干冰.某學(xué)生買回一盒冰淇淋月餅,盒里有很多作為致冷劑的碎干冰.下列關(guān)于干冰處理的正確做法是
B
B

A.將干冰放入冰箱                    B.讓干冰在通風(fēng)處自然升華
C.直接將干冰倒入下水道              D.用手取干冰扔入廢物箱.

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科目: 來源: 題型:

如圖為銅-鋅-稀硫酸構(gòu)成的原電池示意圖,下列說法錯誤的是(  )

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海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究小組設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗:

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟②浸泡中,使用了玻璃棒,其作用是
攪拌,促進(jìn)固體溶解
攪拌,促進(jìn)固體溶解

(2)步驟③的實驗操作名稱是
過濾
過濾
,該操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外,還用到的儀器是
玻璃棒
玻璃棒
、
普通漏斗
普通漏斗
;
(3)步驟⑥蒸餾操作的原理是
利用物質(zhì)的沸點不同進(jìn)行分離
利用物質(zhì)的沸點不同進(jìn)行分離

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科目: 來源: 題型:

請運用“金屬活動性順序”內(nèi)容及規(guī)律等知識解決問題:
(1)現(xiàn)在三組物質(zhì):①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液,用組內(nèi)物質(zhì)就能夠比較鋅和銅的金屬活動性是
B
B
;
A.僅有①B.①③C.②③D.①②③
(2)相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)過程如圖所示.試回答:
①曲線A表示的是
(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況;
②該圖除能說明①的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論是(填一條)
產(chǎn)生H2的質(zhì)量相等,說明稀硫酸完全反應(yīng)
產(chǎn)生H2的質(zhì)量相等,說明稀硫酸完全反應(yīng)
;
(3)某學(xué)校實驗室的實驗廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小明欲從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液.他應(yīng)選用的試劑依次有
過量Fe、適量H2SO4
過量Fe、適量H2SO4
.(實驗結(jié)束不再產(chǎn)生其他廢液)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
(1)為證實自己的猜想,小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實驗:
實驗一:
將廢鋅皮(或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝校写罅繗馀莓a(chǎn)生
將廢鋅皮(或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝,有大量氣泡產(chǎn)生

實驗二:
將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中,鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色
將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中,鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色

經(jīng)實驗,小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論.
(2)小明想試制一瓶“除垢凈”,你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的
鹽酸
鹽酸
更合適,理由是
硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,除垢不徹底,且鹽酸是胃液的成分之一,使用鹽酸配制“除垢凈”更安全(其它合理答案也可)
硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,除垢不徹底,且鹽酸是胃液的成分之一,使用鹽酸配制“除垢凈”更安全(其它合理答案也可)

(3)結(jié)合上面對“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時應(yīng)注意
去除鋁壺中的水垢時,應(yīng)控制“除垢凈”的濃度(或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕,除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等其它合理答案均可).
去除鋁壺中的水垢時,應(yīng)控制“除垢凈”的濃度(或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕,除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等其它合理答案均可).

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科目: 來源: 題型:

在供銷社,售貨員正為弄亂標(biāo)簽的五種化肥發(fā)愁,它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨.小宇同學(xué)根據(jù)化學(xué)課上學(xué)到的知識很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨,他識別的依據(jù)是:
磷礦粉為灰色固體
磷礦粉為灰色固體
、
碳酸氫銨有強烈刺激性氣味
碳酸氫銨有強烈刺激性氣味
,略加思考后他又從隔壁建材商店要了一點
熟石灰
熟石灰
,將其余三種化肥分別與之混合揉搓聞聞氣味,立即識別出
硫酸銨
硫酸銨
;剩余兩種化肥,取少許放在煤爐上的鐵板上灼燒,可燃的為
尿素
尿素

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同步練習(xí)冊答案