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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖:
(1)燃燒匙內(nèi)的紅磷要足量,否則會(huì)造成
所測(cè)氧氣的含量不足空氣體積
1
5
所測(cè)氧氣的含量不足空氣體積
1
5
后果.
(2)燃燒匙內(nèi)的紅磷能否換成木炭,原因是
不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒后會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶
不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒后會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶

(3)從該實(shí)驗(yàn)中還能得出瓶?jī)?nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)是
不燃燒也不支持燃燒,不易溶于水
不燃燒也不支持燃燒,不易溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)水通電分解
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

老師在課堂上把一種黑色粉未A加入到一種無(wú)色液體B中,立刻生成大量無(wú)色氣體C,氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)黑色粉未A的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變化.則,A是
二氧化錳
二氧化錳
;B是
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
;C是
氧氣
氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)按要求分類(lèi):
①凈化后的空氣   ②液態(tài)氧   ③氯酸鉀   ④氯化鉀    ⑤五氧化二磷       ⑥鐵粉     ⑦冰水混合物
上述物質(zhì)中,屬于混合物的是
,屬于單質(zhì)的是
②⑥
②⑥
,屬于化合物的是
③④⑤⑦
③④⑤⑦
,屬于氧化物的是
⑤⑦
⑤⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中水的硬度過(guò)大,會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)很多麻煩.我們可以用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中要降低水的硬度,通常采用的方法是
煮沸
煮沸

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的裝置示意圖,通電分解水時(shí),與電源的正極和負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體分別是_
氧氣
氧氣
氫氣
氫氣
,這兩種氣體的體積比為
1:2
1:2
;電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最多并且可以充入食品袋防腐的氣體是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>,含量過(guò)高會(huì)引起“溫室效應(yīng)”的是
二氧化碳
二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,由此示意圖不能說(shuō)明( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

其中會(huì)引起空氣污染的是( 。
①煤的燃燒;
②工業(yè)廢氣的任意排放;
③燃放鞭炮;
④以汽油為燃料的汽車(chē)尾氣的排放;
⑤用氫氣作燃料的新型汽車(chē)排放的尾氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案