下列選項(xiàng)是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示不同的原子，其中表示純凈物的是（　�。�

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

據(jù)《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道，2010年5月22日，北京市有多家居民發(fā)生煤氣中毒事件，造成人員傷亡．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）煤氣中毒的原理是什么？
（2）據(jù)民警調(diào)查，居民發(fā)生煤氣中毒多數(shù)是由于使用了“土暖氣”（即在室內(nèi)用煤爐取暖）．在使用煤爐取暖時(shí)，為避免煤氣中毒，請(qǐng)你提出一條合理建議．

請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)建議他使用化肥中的肥（填：“氮”、“磷”、“鉀”）．
（2）燒開(kāi)水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO₃、Mg（OH）₂]時(shí)，可用廚房調(diào)料洗去．

按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）兩個(gè)氫離子；（2）地殼中含量最多的元素．

（2013?大港區(qū)二模）向10g銅和氧化銅的混合物中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，測(cè)得共用去稀硫酸100g，過(guò)濾．計(jì)算：
（1）原混合物中銅元素的質(zhì)量為多少克？
（2）過(guò)濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2013?大港區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸來(lái)制備氫氣．現(xiàn)需制備3g氫氣，需要含雜質(zhì)2.5%的粗鋅多少克（粗鋅中的雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)）？

（2013?大港區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們對(duì)酸堿鹽的性質(zhì)作了如下探究．

（1）小海探究了中和滴定實(shí)驗(yàn)，操作如圖甲所示，當(dāng)他觀察到時(shí)，說(shuō)明恰好完全反應(yīng)．寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）小郝對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生興趣，他想探究該溶液是否完全變質(zhì)．取樣后先加入溶液，有白色沉淀生成．過(guò)濾．濾液中加入無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
（3）小亮則根據(jù)所學(xué)知識(shí)繪制了如圖1所示物質(zhì)間關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，并做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）已知A為胃酸的主要成分，B是貝殼的主要成分，D微溶于水，A與F反應(yīng)生成氣體．
①寫(xiě)出物質(zhì)D的俗稱(chēng)；
②寫(xiě)出C→D 的現(xiàn)象；
③寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式；
④寫(xiě)出物質(zhì)E的一點(diǎn)用途．

（2013?大港區(qū)二模）物質(zhì)燃燒需要的條件是什么？化學(xué)興趣小組做了以下探究．

（1）第一小組同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們觀察到的現(xiàn)象時(shí)，得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論．
（2）第二小組同學(xué)取了等大的濾紙片和乒乓球片，放在薄銅片兩側(cè)，用酒精燈在銅片中間加熱（如圖乙所示）可以說(shuō)明燃燒的條件之一為．
（3）第三組探究了滅火原理（如圖）．其中與其他三項(xiàng)滅火原理不同的是．

（2013?大港區(qū)二模）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng) a
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較為純凈的氧氣時(shí)，可選擇的裝置為，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）裝置C與裝置B相比，優(yōu)點(diǎn)是．
（4）寫(xiě)出一例用裝置C和D制取氣體的化學(xué)方程式．
（5）能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)為．