相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?云南)下列操作中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?云南)下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?云南)我省地貌類型多種多樣,各具特色.其中,著名旅游風(fēng)景區(qū)石林的景觀在世界上絕無(wú)僅有,堪稱天下奇觀.石林屬巖溶地貌,主要是碳酸鹽巖受侵蝕而成.碳酸鹽巖的主要成分是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?云南)下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?石景山區(qū)一模)將一定量的 Na2CO3固體加足量的水溶解,配成59.2g 溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸,放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示(反應(yīng)后的溶液溫度為20℃)請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.
查閱相關(guān)資料:不同溫度下氯化鈉的溶解度(見(jiàn)圖2)
(1)反應(yīng)完全時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為
4.4
4.4
 g.
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是
NaCl和HCl
NaCl和HCl

(3)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明燒杯中的溶液是否為飽和溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?石景山區(qū)一模)2008年奧運(yùn)火炬將由登山隊(duì)員送上珠峰峰頂,實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)火炬在世界之巔燃燒的創(chuàng)舉.登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣[CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑],氫氣供燃燒之需.現(xiàn)有840g氫化鈣固體,與足量水反應(yīng)可生成氫氣多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?石景山區(qū)一模)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究中和反應(yīng).
(1)甲同學(xué)向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸(常溫下),測(cè)得反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸體積的變化如下.
加入鹽
酸的體
積(V)
/mL
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
溶液溫
度上升
(△t)
/℃
5.2 9.6 12.0 16.0 18.2 16.7 15.7 14.7 13.7 12.9
根據(jù)上表分析溶液溫度變化的原因.
①加入鹽酸的量在2~10mL之間時(shí)
隨鹽酸量增加,中和反應(yīng)放出熱量增大,溶液溫度上升
隨鹽酸量增加,中和反應(yīng)放出熱量增大,溶液溫度上升

②加入鹽酸的量在10~20mL之間時(shí)
過(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用,反應(yīng)停止熱量散失
過(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用,反應(yīng)停止熱量散失

(2)乙同學(xué)用稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)的熱量變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:取20%的稀H2SO4 30mL,用溫度計(jì)測(cè)量其溫度為13℃.然后向其中加入5g NaOH固體,充分反應(yīng)后,測(cè)量其溫度為22℃.
乙同學(xué)得出結(jié)論:稀H2SO4與NaOH固體反應(yīng)放熱.
①乙同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是不嚴(yán)密的,原因:
固體氫氧化鈉溶于水也要放熱
固體氫氧化鈉溶于水也要放熱

②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)你改進(jìn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,改進(jìn)方案為:
將5gNaOH固體溶于45g水中
將5gNaOH固體溶于45g水中

配成10%氫氧化鈉溶液
配成10%氫氧化鈉溶液

(3)丙同學(xué)在做氫氧化鈉與稀鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn):在反應(yīng)后的溶液中,氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好反應(yīng)完全?請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?石景山區(qū)一模)小軍和小明兩位同學(xué)想用野外的“石頭”代替大理石制取二氧化碳.他們找到一塊石頭(白色),為了確定其能否作代用品,請(qǐng)你參與他們探究白色固體成分的活動(dòng).
[查閱資料]碳酸鈣在高溫下分解得到氧化鈣和二氧化碳.
(1)小軍的探究過(guò)程是:
[作出猜想]白色固體中可能含有CaCO3
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)
取試樣于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
取試樣于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想成立.
(2)小明的探究過(guò)程是:
[作出猜想]白色固體可能全部是氧化鈣.
[設(shè)計(jì)方案]
操  作 現(xiàn)  象 結(jié)  論
石頭樣品變疏松 石頭樣品可能發(fā)生了化學(xué)變化
澄清石灰水變渾濁 化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═H20+CaCO3
CO2+Ca(OH)2═H20+CaCO3
固體部分溶解,測(cè)得pH約為12 該濾液呈
性.根據(jù)探究,推測(cè)此石頭樣品的成分中含有(寫(xiě)物質(zhì)名稱)
碳酸鈣和氧化鈣
碳酸鈣和氧化鈣
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]白色固體不全是氧化鈣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?石景山區(qū)一模)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
試管
試管

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
A
A
(填序號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后的操作順序是:先
把導(dǎo)管移出水面
把導(dǎo)管移出水面
,然后
停止加熱
停止加熱
,以防止水倒吸進(jìn)熱的試管中,造成試管破裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填序號(hào)).收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,其原因:
二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,且二氧化碳能溶于水
二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,且二氧化碳能溶于水

(4)下面四種途徑都可以得到氧氣:

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室通過(guò)甲、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
; 丙
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②甲、乙、丙三種制取氧氣的方法中,操作最簡(jiǎn)單的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?石景山區(qū)一模)奧運(yùn)五福娃分別代表初中化學(xué)常見(jiàn)的五種化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.圖中已略去部分物質(zhì))試回答以下問(wèn)題.
(1)確定“迎迎”和“歡歡”代表的物質(zhì).“迎迎”
H2O
H2O
;“歡歡”
HCl(稀H2SO4
HCl(稀H2SO4

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
“妮妮”→“貝貝”
Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH

“晶晶”→“迎迎”
Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O
Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O
;
“貝貝”-“歡歡”
NaOH+HCl=NaCl+H2O (或2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)
NaOH+HCl=NaCl+H2O (或2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)

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