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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)(1)寫(xiě)出甲圖所示常用儀器的名稱(chēng):
酒精燈
酒精燈
.其中可燃物的化學(xué)式為:
C2H5OH
C2H5OH
.甲圖B所示熄滅火焰的原理是:
隔絕氧氣滅火
隔絕氧氣滅火

(2)根據(jù)甲圖A所示,請(qǐng)?jiān)谀闳粘I钪信e兩例與可燃物有相似物理性質(zhì)的物質(zhì)名稱(chēng):
食醋、香水等
食醋、香水等
,使用后應(yīng)立即蓋緊蓋子.
(3)上述儀器的燈帽有用塑料制的,這種材料屬于
有機(jī)高分子合成
有機(jī)高分子合成
材料;如果這種材料的標(biāo)簽上有乙圖所示標(biāo)志,它是(選填:熱固型、熱塑型)
熱塑型
熱塑型
塑料.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)(1)自然界中氧氣的主要來(lái)源是
植物的光合作用
植物的光合作用
;工業(yè)上通常采用
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
的方法來(lái)制得氧氣.
(2)如圖所示裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)原理的化學(xué)方程式:
圖A中
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
圖B中
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.

(3)自然界中氧氣可存在于
空氣
空氣
、
等之中;在日常生活中可別忘了氧氣的存在,否則它會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑,甚至惡作劇一番,它可以讓可口的食物變臭、讓一堆煤或柴草自燃、讓光亮的鐵器生銹斑,此類(lèi)化學(xué)變化都是由(填一種化學(xué)變化的名詞)
緩慢氧化
緩慢氧化
引起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)一些補(bǔ)鈣保健品中主要成分是輕質(zhì)碳酸鈣.以下是以石灰石為原料,設(shè)計(jì)的探究制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為其中不可行的是(部分生成物已略去)(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)在高溫下熾熱的焦炭能與水蒸氣反應(yīng),為了探究這個(gè)反應(yīng)后的生成物,下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖中合理的是
(已知:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O,水(水蒸氣)能使無(wú)水硫酸銅白色粉末變藍(lán)色)(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)如圖所示是“水”中長(zhǎng)“銅樹(shù)”的探究實(shí)驗(yàn),曉宏在教師指導(dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了質(zhì)量分析:將一根質(zhì)量為80g的鋁絲浸入硫酸銅溶液,過(guò)一段時(shí)間取出附有銅的鋁絲干燥后稱(chēng)量,其質(zhì)量為94g.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量變化的分析中正確的是(  )
[相對(duì)原子質(zhì)量:O-16;Al-27;S-32;Cu-64].

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)下列用連線方法對(duì)部分化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的內(nèi)容中,有錯(cuò)誤的一組是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)蛋氨酸(化學(xué)式為C5H11O2NS)是人體內(nèi)一種重要的氨基酸之一.下列說(shuō)法正確的是(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1;C-12;N-14;0-16;S-32)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)通常食用下列食品不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.下列實(shí)驗(yàn)操作或方法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?溧水縣模擬)日常生活中下列各組物質(zhì)的pH值是由小到大順序排列的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案