（2013?衡陽）振衡中學(xué)舉行校慶慶典活動，需要90L氫氣填充氣球，化學(xué)課外活動小組用鋅與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸制取這些氣體．已知氫氣的密度為

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g/L．試求：
（1）消耗溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸的質(zhì)量為多少？
（2）足量的鋅與（1）中所求質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）

（2013?衡陽）小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．實驗完畢后，稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g．
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：
①2Mg+CO₂

點燃  .

C+2MgO ②3Mg+N₂

點燃  .

Mg₃N₂
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)（填“①”或“②”）造成的，其理由是．
【實驗探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是（填寫物質(zhì)的字母代號）．
A．木炭   B．紅磷  C．硫粉
選擇的理由是．
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．
【實驗結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是的混合物所致．
【評價與反思】通過上述實驗，小林對燃燒有了新的認(rèn)識：．

（2013?衡陽）初中化學(xué)實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的鹽溶液，實驗測得其呈堿性，其PH一定，該鹽的化學(xué)式可能是．檢驗碳酸鹽的試劑是，檢驗時產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為．

（2013?衡陽）我國今年年初數(shù)十座城市因PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物）嚴(yán)重超標(biāo)，形成連續(xù)多日的霧霾天氣．請你就如何減少PM2.5的排放，提出三點看法．
（1）；
（2）；
（3）．．

（2013?衡陽）用熟石灰中和一定量的稀鹽酸時，熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液中的溶質(zhì)為．

（2013?衡陽）如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．乙醇屬于（選填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”），它是一種能源（選填“可再生”或“不可再生”）．乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是．

（2013?衡陽）鐵器銹蝕的過程，是鐵與空氣中的氧氣和等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．鐵銹的主要成分是（填化學(xué)式），它可用稀鹽酸除去．除銹時反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（2013?衡陽）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）隨著溫度的升高，溶解度減小的是；
（2）t₁℃時，B、C的相等；
（3）t₂℃時，要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的一種方法是．

（2013?衡陽）現(xiàn)有五種物質(zhì)：
A．磁鐵礦   B．水   C．干冰  D．純堿   E．氮氣
請用相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：
（1）實驗室中最常用的溶劑是；
（2）可用于高爐煉鐵的原料的是；
（3）可用于人工降雨的是；
（4）可用作生產(chǎn)燒堿原料的是．

（2013?衡陽）請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．
（1）天然氣的主要成分；
（2）三個水分子；
（3）兩個氮原子；
（4）氫氧根離子．