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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)放入盛水的燒杯中,不能形成溶液的是( 。

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下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
(填“酸”或“堿”或“中”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3均不溶于水,其晶體均不帶結(jié)晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱均易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
③無水CuSO4為白色,它遇水變藍(lán)色生成CuSO4?5H2O
(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.固體的獲取:
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
過濾
過濾
、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

Ⅱ.用圖1所示裝置,定性探究固體的成分.

(3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想
正確;
(4)小組同學(xué)將裝置按 A、
C
C
B
B
(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,C中白色固體變藍(lán)色.
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱
分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,請(qǐng)根據(jù)圖2示回答下列問題:
(5)寫出A B、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:AB段:
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O
;CD段:
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2
;
(6)通過計(jì)算可得:a:b=
2:1
2:1

(7)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
4CuO
  △  
.
 
2Cu2O+O2
4CuO
  △  
.
 
2Cu2O+O2

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請(qǐng)你根據(jù)圖回答下列問題:

(1)指出下列編號(hào)儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣時(shí)可選用裝置組合是
BE或BC
BE或BC
.若選用F裝置收集氫氣,應(yīng)將氫氣從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.
(4)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G.若用G裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.G裝置若用來制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳溶于水顯酸性,則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
、
石灰石(或大理石)
石灰石(或大理石)
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

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下列實(shí)驗(yàn)過程與圖象描述相符合的一組是( 。

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一氧化碳的用途:(1)
冶煉金屬
冶煉金屬
;   (2)
作燃料
作燃料

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某校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套能驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)并帶有一定趣味的實(shí)驗(yàn),效果明顯.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:當(dāng)打開a(同時(shí)在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關(guān)閉開關(guān)a和b,并撤掉火源.約10~15分鐘后打開開關(guān)b,同時(shí)在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃.

試回答:
(1)可觀察到哪些現(xiàn)象?
A中魚仍然活著;B中青蛙死亡;C中血液由鮮紅色變成暗紅色
A中魚仍然活著;B中青蛙死亡;C中血液由鮮紅色變成暗紅色

(2)A中的結(jié)果說明
一氧化碳難溶于水
一氧化碳難溶于水
;
(3)B中的結(jié)果說明
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒
;
(4)C中的結(jié)果說明
一氧化碳能使新鮮的血液變色
一氧化碳能使新鮮的血液變色
;
(5)在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃的目的是
防止一氧化碳污染空氣
防止一氧化碳污染空氣

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若要除去一氧化碳?xì)怏w中的少量二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該采用的方法是
B
B
;若要除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該采用的方法是
A
A

A.把混合氣體通過灼熱的氧化銅; B.把混合氣體通過氫氧化鈉溶液;
C.把混合氣體點(diǎn)燃;             D.把混合氣體中密度大的氣體傾倒到另一個(gè)容器里.

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化學(xué)性質(zhì):

下面是CO氣體(混有少量的CO2)還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)A瓶的作用是
除去混合氣體中的二氧化碳
除去混合氣體中的二氧化碳

(2)B管中的現(xiàn)象是
黑色固體變成紅色
黑色固體變成紅色
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)C瓶中澄清的石灰水
檢驗(yàn)反應(yīng)生成的二氧化碳
檢驗(yàn)反應(yīng)生成的二氧化碳
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
(4)D處的現(xiàn)象是
氣體燃燒呈現(xiàn)出藍(lán)色火焰
氣體燃燒呈現(xiàn)出藍(lán)色火焰
;化學(xué)方程式為
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
,D裝置的作用是
處理尾氣中一氧化碳
處理尾氣中一氧化碳
,目的是
防止造成空氣污染
防止造成空氣污染

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科目: 來源: 題型:

物理性質(zhì):常溫下,CO是無色無味的氣體,
溶于水,密度比空氣略小.

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同步練習(xí)冊(cè)答案