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科目: 來源: 題型:

在實驗室常用如圖裝置,利用一種藥品制取氧氣,請回答下列問題:
(1)將制取氧氣的裝置圖補充完整
(2)寫出該實驗的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)寫出A裝置在此實驗中的作用
用于支持(盛裝高錳酸鉀的)試管加熱
用于支持(盛裝高錳酸鉀的)試管加熱
;
(4)右圖收集氣體集滿的現(xiàn)象是
集氣瓶口有較大氣泡冒出時證明已集滿
集氣瓶口有較大氣泡冒出時證明已集滿

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科目: 來源: 題型:

如圖是氫氣在氯氣中燃燒的實驗裝置圖和微觀模擬圖,請回答.

(1)通過上述微觀模擬圖,可判斷生成物屬于純凈物中的
化合物
化合物
,由微觀角度解釋其判斷理由
生成物是由同種分子構成且分子由不同原子構成
生成物是由同種分子構成且分子由不同原子構成

(2)從微觀的角度解釋該變化的實質是
點燃的條件下,氫分子分解成氫原子,氯分子分解成氯原子,每一個氫原子和一個氯原子重新組合成一個氯化氫分子
點燃的條件下,氫分子分解成氫原子,氯分子分解成氯原子,每一個氫原子和一個氯原子重新組合成一個氯化氫分子

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科目: 來源: 題型:

(1)人們每天通過各種食物補充所需要的營養(yǎng)元素.下列元素中:①鉀②硒③氯④鈣⑤鐵⑥鋅,屬于常量元素的是:
K、Cl、Ca
K、Cl、Ca
(填元素符號),這些元素存在的營養(yǎng)素的主要作用是
能夠調節(jié)人體的新陳代謝,促進身體健康,而且有些元素是構成人體組織的重要材料.
能夠調節(jié)人體的新陳代謝,促進身體健康,而且有些元素是構成人體組織的重要材料.

(2)如圖,春耕時節(jié)利用農業(yè)機械翻松土壤,同時將磷肥施加在土壤中,施加磷肥的作用
促進作物生長,提高抗寒抗旱能力
促進作物生長,提高抗寒抗旱能力

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科目: 來源: 題型:

哈爾濱至大連的高鐵運行已經近三個月了,為我們的出行提供了方便,也加快了速度.動車走的軌道都是無縫錳鋼軌道,是因為錳鋼具有
硬度大
硬度大
的物理性質,動車是在高電壓環(huán)境下運行,其運行過程中的能量轉化是
電能轉化為機械能
電能轉化為機械能
,動車中的玻璃餐桌上玻璃花紋的雕刻原理是利用氫氟酸(HF)與玻璃中的二氧化硅(SiO2)反應,生成氣態(tài)的四氟化硅和一種常見的氧化物,從而使玻璃上產生美麗圖案的痕跡,請寫出此反應的化學方程式
4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O
4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O
,該反應的基本反應類型是
復分解反應
復分解反應

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科目: 來源: 題型:

某同學取一塊石灰石(成分為碳酸鈣及20%的不含鈣的雜質,雜質不溶于水且不與酸反應)研碎后忘記稱量而直接煅燒一定時間后,稱量剩余固體的質量為103g,向其加入質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸發(fā)現(xiàn)有氣泡產生,恰好完全反應后共用去500g稀鹽酸,則分解的碳酸鈣質量占原碳酸鈣質量的質量分數(shù)為( 。

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科目: 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質的兩種方法均可行的是( 。
選項         需區(qū)分的物質 方法一 方法二
A 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 加入石灰水 滴加酚酞試液
B 黃金和黃銅 加熱觀察顏色 放到硫酸鋅溶液中
C 碳銨和硝銨 聞氣味 加鹽酸
D 硬水和軟水 加熱 加肥皂水

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科目: 來源: 題型:

生活中,下列做法不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

對下列事實的解釋不正確的是( 。
  事實 解釋
A 石墨和金剛石的硬度不同 碳原子的排列方式不同
B 在陽光下,濕衣服容易晾干 分子的運動速率隨溫度升高而加快
C 給水通直流電,能產生氫氣和氧氣 化學變化中,分子可分,原子不能再分
D 溫度計中水銀受熱膨脹 分子間的間隔受熱增大

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科目: 來源: 題型:

非法分子利用地溝油冒充食物油獲取暴利,地溝油中含有大量的有害物質,長期食用會引起消化道癌變,其中有一種強烈致癌物黃曲霉素,其化學式為C17H14O6,下列關于黃曲霉素的說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列應用及相應原理(用化學方程式表示)都正確的是( 。

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