下列物質(zhì)不需要密封保存的是（　�。�

實驗室制取氧氣用的高錳酸鉀，屬于下面哪類物質(zhì)（　�。�

為了探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)，提高實驗探究能力，A、B、C三組同學(xué)根據(jù)三個特殊的復(fù)分解反應(yīng)設(shè)計了實驗方案并開展了探究活動，請你參與他們的活動．
【A組】探究中和反應(yīng)
在燒杯中加入氫氧化鉀溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，最后溶液為無色．小金認(rèn)為溶液顯中性，小東認(rèn)為不對．小東同學(xué)按以下實驗方案進(jìn)行實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中， 加入碳酸鈉溶液 加入碳酸鈉溶液 ．	有氣泡產(chǎn)生	稀鹽酸過量

【B組】探究兩種顯堿性的溶液是可以反應(yīng)的
在燒杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸鈉溶液后過濾．濾液中溶質(zhì)是什么？小方認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH；小歡認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Ca（OH）₂；小華認(rèn)為還有一種可能是．小華同學(xué)思考后用以下方案驗證了他的猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中， 加入稀鹽酸 加入稀鹽酸 ．	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生	恭喜你！你的猜想正確!

【C組】探究兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的
小迎在燒杯中加入硫酸鈉溶液，加入一定量的硝酸鋇溶液后有白色沉淀生成．小妮得出結(jié)論：兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
【延伸與拓展】最后，A、B、C三個小組的同學(xué)把三個實驗的廢液倒在一起，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：先有大量氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生，過濾，最終得到無色澄清溶液．最終所得的濾液中一定含有的離子有：．
【反思與總結(jié)】復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是兩種離子接觸后，生成了沉淀、氣體或水．

有一包粉末，可能由KCl、K₂SO₄、K₂CO₃、CuCl₂、MgCl₂中的一種或幾種物質(zhì)組成．現(xiàn)在做如下實驗：
（1）根據(jù)以下實驗操作及現(xiàn)象，請回答：
實驗1：取少量粉末，加水溶解，得到無色透明溶液．
實驗2：取1所得溶液少許，加入NaOH溶液，看不到明顯現(xiàn)象．
實驗3：取1所得溶液少許，加入適量硝酸鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
實驗4：將實驗3所得混合物過濾后，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解并有氣泡生成．原粉末中一定沒有，原粉末中一定有．
（2）據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可推知原粉末中可能有，為了進(jìn)一步驗證原粉末中可能含有的成分是否存在，請你設(shè)計實驗證明：

操作步驟	現(xiàn)    象	結(jié)    論
		該物質(zhì)不存在

常見的食品保鮮方法有：
（1）真空包裝或填充保護(hù)氣．真空包裝的目的是，常用氮氣做填充保護(hù)氣，你認(rèn)為填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是，．
（2）放置干燥劑．生石灰是常用的干燥劑，長期使用的生石灰干燥劑在空氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有，．
（3）放置高效保鮮劑．該保鮮劑主要成分為活性鐵粉，保鮮的原因是，欲檢測一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效，所用的試劑是；若沒有完全失效，觀察到的主要現(xiàn)象是、．

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
（1）兩個氫分子      
（2）三個鋁離子
（3）乙醇    
（4）標(biāo)出氯化銨中氮元素的化合價．

根據(jù)你的經(jīng)驗，你認(rèn)為下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�

廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖1所示操作流程：
（1）操作④是，操作⑤是．
（2）現(xiàn)有一包只含有氯化鈣雜質(zhì)的粗鹽樣品．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該粗鹽樣品10g，充分溶解于100g水中，再滴加適量的碳酸鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
試計算：（CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl）
①該粗鹽樣品的純度．
②恰好完全反應(yīng)時，過濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）

實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①；②．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w．選用的裝置是（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）小王同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng)，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
欲制取一瓶純凈又干燥的 CO₂，可使氣體連續(xù)兩次通過F裝置，其中所盛的藥品依次是、（填序號）．
A．氫氧化鈉固體  B．濃硫酸  C．氫氧化鈉溶液  D．飽和的碳酸氫鈉溶液
（5）小李同學(xué)在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學(xué)式為：．
②制取并收集NH₃，應(yīng)該從如圖中選擇的收集裝置是．（填序號）．
③NH₃是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的．（填序號）．
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰．