相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
A
A
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,選擇的制取裝置是
B、F或C、F或B、E或C、E
B、F或C、F或B、E或C、E

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱制取NH3,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖所示操作中,有錯(cuò)誤的是
C
C
(填字母).
(2)粗鹽提純的正確操作順序?yàn)?!--BA-->
DACB
DACB
(填字母).
(3)操作B中,玻璃棒的作用是
使受熱均勻,防止液滴飛濺
使受熱均勻,防止液滴飛濺

(4)步驟D中稱取10.0g粗鹽,將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,直到粗鹽不再溶解為止,稱得剩余粗鹽為2.0g,最終得到NaCl晶體3.2g,該實(shí)驗(yàn)精鹽的產(chǎn)率是
40%
40%

(5)若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高,則可能的原因是
AC
AC
(填字母).
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損        B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出    C.最終所得精鹽比較潮濕.

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科目: 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當(dāng)密切,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)生活中的“燃料”:我縣某些農(nóng)村地區(qū)利用沼氣生火做飯,請(qǐng)寫(xiě)出沼氣(主要成分CH4)燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)生活中的“消毒”:漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
CO2
CO2

(3)生活中的“營(yíng)養(yǎng)”:食品營(yíng)養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切.“補(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指
元素
元素
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(4)生活中的“化肥”:農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃,而且出現(xiàn)了蟲(chóng)害現(xiàn)象.你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加下列哪一種化肥
C
C
(填字母).
A.NH4HCO3 B.NH4H2PO4 C.KNO3 D.KH2PO4
(5)生活中的“吉慶”:煙花是在火藥(主要成分為硫黃、炭粉、硝酸鉀等)中按一定配比加入鎂、鋁、銻等金屬粉末和鍶、鋇、鈉等金屬化合物制成的.請(qǐng)寫(xiě)出硫磺燃燒的化學(xué)方程式
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2

(6)生活中的“水”:下列對(duì)水的敘述不正確的是
B
B

A.水的污染會(huì)引起土壤污染               B.地球上淡水資源非常豐富
C.活性炭能吸附水中的色素、異味         D.硬水與純凈水可以用肥皂水鑒別.

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科目: 來(lái)源: 題型:

皮蛋是我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)味食品,制作皮蛋的方法有多種,一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡,培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成.
(1)取少量培養(yǎng)液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液后變紅,則培養(yǎng)液的pH
7(填“<”、“>”或“=”).
(2)在(1)的試管中滴加過(guò)量的稀硫酸,紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求填空.
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氦原子
2N
2N
,3個(gè)銨根離子
3NH4+
3NH4+

(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)2013年4月22日消息,PM2.5的中文名字即將確定為“細(xì)顆粒物”(英文全稱為fine particulate matter).科學(xué)家用PM表示每立方米空氣中這種顆粒的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重.下列關(guān)于空氣污染說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活處處有化學(xué).下列生活中的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物.丙氨酸是常見(jiàn)的氨基酸(化學(xué)式為C3H7O2N,結(jié)構(gòu)示意圖如下:其中-COOH顯酸性,-NH2顯堿性),下列關(guān)于說(shuō)法不正確的是( 。

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