氧氣是一種重要資源．下列有關(guān)氧氣的說法中不正確的是（　　）

下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）

下列選項(xiàng)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

某化合物密封加熱完全分解后生成氨氣、水和二氧化碳，則該物質(zhì)中一定含有的元素是（　　）

能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的方法是（　�。�

化學(xué)方程式中“=”的意義包括：①反應(yīng)物、生成物的元素種類相同  ②反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量總和相等  ③反應(yīng)物、生成物中原子種類相同  ④反應(yīng)物、生成物中原子數(shù)目相等  ⑤反應(yīng)物、生成物中分子數(shù)目相等  ⑥反應(yīng)物、生成物的體積相同 ⑦“生成”的意思（　�。�

關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn)探究：
小敏是某班的小小化學(xué)家，最近對(duì)蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）點(diǎn)燃一支蠟燭，觀察到的現(xiàn)象有，其中發(fā)生的物理變化是．
（2）先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖（a）上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是．

（3）如圖（b），在火焰正上方罩一個(gè)普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火焰，是由于．（c）斜插入蠟燭焰心時(shí)，觀察到漏斗頸口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由于．
（4）如圖（d），他在B燒杯中先加入適量的碳酸鈉粉末，分別點(diǎn)燃四支蠟燭，然后在B杯中加入稀鹽酸，（碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）將C燒杯倒罩在高矮不同的兩支蠟燭上．在A、B兩燒杯中，蠟燭先熄滅的是，是由于．C燒杯中先熄滅的是，是由于．
（5）為了探究蠟燭的組成，他取了個(gè)干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有出現(xiàn)，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水，據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是．

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，并檢驗(yàn)其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖．若產(chǎn)生的二氧化碳足量，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）在圖（1）中反應(yīng)的現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）在圖（2）中反應(yīng)的現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）在圖（3）中反應(yīng)的現(xiàn)象為．說明二氧化碳的性質(zhì)具有、、．

認(rèn)真觀察圖，回答問題．

（1）寫出圖中有數(shù)字標(biāo)號(hào)儀器的名稱①，②，③，④；
（2）用A、B、C、D、E填空，制取氧氣可用裝置，制取二氧化碳可用裝置，收集氧氣選用或，收集氫氣用或，收集二氧化碳時(shí)用．

曾青得鐵則化為銅．對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式為．