如圖是某品牌補鐵劑的標簽．請回答：
（1）富馬酸亞鐵中C、H元素的質量比為；
（2）若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質量為mg．

如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗．請完成實驗報告：
（1）實驗目的：測定空氣中的體積分數．
（2）實驗現象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為（填整數）的位置上．
（3）實驗結論：，根據此實驗還得得出的結論有：．

（1）圖中儀器a的名稱是，圖F實驗的目的是；
（2）如用A裝置來制取氧氣，相關的化學方程式是：，如在B裝置加入高錳酸鉀來制取氧氣，裝置中缺少了，相關的化學方程式是，用E裝置來收集氧氣的合適時機是 還可用（填字母）裝置來收集氧氣，用此種方法收集氧氣，驗滿的方法是：．
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取甲烷的裝置是，收集甲烷的裝置是（填字母）．

認真觀察A、B兩裝置：
（1）寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式；
（2）a試管中收集的氣體是，b試管中收集到的氣體是；
（3）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況．

2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅動汽輪機發(fā)電．從物質的變化上看，核變化與化學變化的相同點是；從原子的變化上看，核變化與化學變化的不同點是．
（2）如圖為核電站爆炸事故模擬圖．海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當溫度超過1200℃時，鋯（Zr）與水蒸氣發(fā)生反應，生成氧化鋯（ZrO₂）和氫氣．大量的高溫氫氣進入廠房，與廠房內的空氣接觸發(fā)生了爆炸．
①鋯（Zr）與水發(fā)生反應產生氫氣的化學方程式為．
②我國石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質，這樣做有什么優(yōu)點？．
（3）針對日本核泄漏事故給人類帶來的災難，有同學提出如下看法：“科學技術給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災難，可見，科學技術對人類發(fā)展并沒有太大意義．”你是否同意此看法，請談談你的觀點．．

如圖是元素周期表的一部分，請回答：

1  H 氫							2  He 氦
3  Li 鋰	4  Be 鈹	5  B 硼	6  C 碳	7  N 氮	8 O 氧	9  F 氟	10  Ne 氖
11  Na 鈉	12  Mg 鎂	13  Al 鋁	14  Si 硅	15  P 磷	16  S 硫	17  Cl 氯	18  Ar 氬

（1）氦、氖、氬等稀有氣體的化學性質很不活潑，其原因是；
（2）請寫出原子序數分別為8、11兩種元素組成的化合物的化學式；
（3）仔細閱讀和觀察上表，其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤，請寫出其正確的元素名稱．

電解食鹽水可制燒堿：2NaCl+2H₂O═2NaOH+H₂↑+X↑，X的化學式為．

寫出相應的化學方程式并在括號內注明該反應的基本反應類型：
（1）用納米級的某種氧化物做催化劑，可以使汽車尾氣中的CO和NO迅速反應轉化為兩種氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體：．
（2）冬天用木炭取暖：．
（3）火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的．火柴著火的主要過程是：
①火柴頭在火柴蓋上劃動時產生的熱量使磷燃燒：；
②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解：；
③氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應，放出的熱量使火柴桿著火：．

汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內生成氮氣，氮氣還是常用的食品保鮮充填氣體，你認為選用它做食品保鮮填充氣的原因是．

請各寫出一個含數字“2”的化學用語，并使“2”的意義符合下列各條件：
（1）表示分子個數；           
（2）表示一個分子中原子的個數；
（3）表示一個離子所帶電荷數．