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某同學(xué)在實驗室中有以下不當(dāng)操作,請你分別指出可能造成的后果.
(1)傾倒液體試劑時,細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上.
(2)傾倒液體試劑時,細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面向外.
(3)用滴管取少量液體時,把滴管伸入試管內(nèi)滴加試液.
(4)取液后的滴管平放在實驗臺上.

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化學(xué)的研究對象是物質(zhì)的
組成
組成
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
、
性質(zhì)
性質(zhì)
以及
變化規(guī)律
變化規(guī)律
,它與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切.到20世紀(jì)末,人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過
3000
3000
萬種.

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綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染.它的主要特點有( 。
①充分利用能源和資源,采用無毒、無害的原料 ②在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少廢物向環(huán)境排放③提高原子利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實現(xiàn)“零排放”④生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品.

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下列技術(shù)中,不屬于高新技術(shù)的是( 。

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下列實驗中有藍(lán)色沉淀生成的是( 。

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在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來選種.若在實驗室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,請你通過下列配制溶液操作過程示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉
15
15
g,水
85
85
mL.
(2)圖中儀器②的名稱是
燒杯
燒杯
;除圖中所示的玻璃儀器外,還需用到一種玻璃儀器,這一玻璃儀器在操作過程中的作用是
攪拌,加速氯化鈉溶解
攪拌,加速氯化鈉溶解
.圖中操作中應(yīng)選用
100
100
mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);.
(3)配制好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶塞貼上標(biāo)簽,你為配好的溶液寫的標(biāo)簽是
15%的氯化鈉溶液
15%的氯化鈉溶液

(4)如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有
①②
①②

①稱量時砝碼和氯化鈉放反了,并且使用了游碼;   ②取水時仰視讀數(shù);
③溶解時有少量水濺出;                         ④裝瓶時有溶液灑落.

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對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,請各列舉一個實例,說明下列三個敘述是錯誤的.
錯誤的觀點 否定的例證
1 溶液一定是無色的
硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
2 氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
乙炔在氧氣中燃燒,是氧化反應(yīng)卻不是化合反應(yīng)
乙炔在氧氣中燃燒,是氧化反應(yīng)卻不是化合反應(yīng)
3 所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
鐵是由鐵原子構(gòu)成
鐵是由鐵原子構(gòu)成

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如圖所示,打開止水夾,將右邊試管中液體A滴入與固體B接觸.若左邊試管中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合可能是下列中的
B
B

A.水和氯化鈉  B.水和生石灰 C.稀鹽酸與氧化銅  D.
水和氫氧化鈉固體
水和氫氧化鈉固體

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現(xiàn)有一杯飽和的硝酸鉀溶液,欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變,下列操作可行的是
C
C

A.加入硝酸鉀  B.恒溫蒸發(fā)溶劑  C.降低溫度        D.
加入一定量的水
加入一定量的水

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下列化學(xué)方程式正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案