生活中離不開(kāi)化學(xué)．
（1）如圖是某包裝袋上的部分文字說(shuō)明．這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是（填“分子”、“原子”或“元素”等）．
（2）這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量為g．
（3）區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是；．
（4）巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽．食鹽的主要成分NaCl由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是．

已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)回答：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，鎂元素的原子容易失去電子形成的離子，形成的離子符號(hào)是．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的數(shù)關(guān)系密切．

“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是，舉例說(shuō)明微粒間有間隙．

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）空氣中含量最多的兩種元素是；
（2）3個(gè)金原子；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素與含量占第二位的金屬元素之間，形成化合物的化學(xué)式是．

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)可用下表表示某些從屬關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）如圖1儀器A的名稱(chēng)是，儀器B的名稱(chēng)是．
（2）用KClO₃與MnO₂混合制取和收集純凈O₂，應(yīng)選用上圖中的（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO₂，應(yīng)選用上圖1中的（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式；如何檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO₂氣體．
（4）如圖2為某同學(xué)組裝的制取H₂并還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤①；②；③．

木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案（圖1）如下：

（1）反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%．現(xiàn)要配制40g 24.5%的硫酸，需g98%的硫酸和g水．實(shí)際操作時(shí)，用lOmL量筒取98%的硫酸（密度為1.84g/cm³），請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖2中畫(huà)出所取硫酸的液面．
（2）在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時(shí)，可將反應(yīng)物加入中（填儀器名稱(chēng)），然后 （填操作名稱(chēng)），使反應(yīng)充分進(jìn)行．
（3）試劑A可選用溶液（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）為了從混合粉末中回收更多的銅，可對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改和完善，你的建議是（提出一條即可）．

把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液，需要加入水的質(zhì)量是多少？