通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：①，②；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選，應(yīng)選用的收集裝置是，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是，制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用高錳鉀酸鉀制取氧氣，則選取 裝置，化學(xué)反應(yīng)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H₂SO₄=H₂S↑+FeSO₄，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，密度比空氣大，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為，收集裝置為．（但應(yīng)防止硫化氫跑到空氣中污染空氣）

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H₂O₂生成O₂ 的快慢與催化劑有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H₂O₂溶液中，一瓶加入MnO₂和另一瓶不加任何物質(zhì)，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O₂所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是，
此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是．
【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2
反應(yīng)物	5%H2O2	5%H2O2
催化劑	無(wú)	1gMnO2
時(shí)間	無(wú)數(shù)天	46秒

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是．
【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂ 后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂ 是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的和是否改變．H₂O₂ 分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為．

污染空氣的氣體有、、．產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是．

鐵制品銹蝕過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的和等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述防止生銹的措施：
措施1：；
措施2：．

在人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，能源起著重要的作用．
①、石油、均屬于化石能源，乙醇為（可再生能源，不可再生能源）
②為了滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的要求，并減少對(duì)環(huán)境的污染，人們利用和開(kāi)發(fā)了太陽(yáng)能、、