相關(guān)習題
 0  42344  42352  42358  42362  42368  42370  42374  42380  42382  42388  42394  42398  42400  42404  42410  42412  42418  42422  42424  42428  42430  42434  42436  42438  42439  42440  42442  42443  42444  42446  42448  42452  42454  42458  42460  42464  42470  42472  42478  42482  42484  42488  42494  42500  42502  42508  42512  42514  42520  42524  42530  42538  211419 

科目: 來源: 題型:

某課外活動小組通過Intnet網(wǎng)上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收.他們進行了以下的實驗活動:
(1)【設(shè)計方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì); ②除去金屬混合物中的雜質(zhì).
(2)【小組討論】①選擇加入的金屬:
甲同學認為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學認為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.
你認為
同學的方案更合理,其原因是
鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離
鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離
,
(3)【進行實驗】
(4)【產(chǎn)品驗證】請你分別設(shè)計一種物理方法和化學方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉.物理方法是
用磁鐵接觸,看銀粉是否被磁鐵吸引
用磁鐵接觸,看銀粉是否被磁鐵吸引
;化學方法是
取少量固體滴入稀鹽酸,看是否有氣泡放出
取少量固體滴入稀鹽酸,看是否有氣泡放出
,其反應(yīng)的化學方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某同學研究在化學反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時,設(shè)計了如圖所示的試驗:
(1)將實驗裝置放在托盤天平上稱量,記錄數(shù)據(jù)后取下.將兩種物質(zhì)混合,觀察到的現(xiàn)象是
鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
,實驗完畢,再進行稱量,記錄數(shù)據(jù).比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(2)實驗結(jié)論:
反應(yīng)前后,各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化
反應(yīng)前后,各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化

(3)實驗分析:用分子、原子的觀點對結(jié)論進行解釋
在化學反應(yīng)前后,元素的種類、原子的個數(shù)都沒有發(fā)生變化.
在化學反應(yīng)前后,元素的種類、原子的個數(shù)都沒有發(fā)生變化.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流回試管底部,使試管炸裂
防止冷凝水倒流回試管底部,使試管炸裂
;當用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明已經(jīng)滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明已經(jīng)滿

(3)寫出用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,可選用圖中
B
B
D
D
E
E
(填標號)組裝制取氫氣的裝置.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某;瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎?”這一問題時,他們設(shè)計了下列實驗:①將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒.②將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支燃著的火柴,待火柴快熄滅時,插入二氧化碳中,發(fā)現(xiàn)立即熄滅.請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)做鐵絲在二氧化碳中燃燒的實驗?zāi)康?!--BA-->
說明二氧化碳不支持鐵的燃燒
說明二氧化碳不支持鐵的燃燒
;
(2)通過鎂、鐵在二氧化碳中能否燃燒的實驗,你得出什么結(jié)論
說明二氧化碳在一定條件能支持物質(zhì)的燃燒
說明二氧化碳在一定條件能支持物質(zhì)的燃燒

(3)實驗室測定空氣里氧氣含量的實驗不選用鎂的原因不僅它與二氧化碳反應(yīng)還能與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂(氮顯-3價),寫出鎂與氮氣反應(yīng)的化學方程式為
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(4)通過該實驗,請你寫出一點對燃燒與滅火新的認識
燃燒在有些時候可以不需要氧氣參加
燃燒在有些時候可以不需要氧氣參加

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示,向一個250mL的燒杯中放入一個裝有少量豆油的小鐵盒,并加入適量的NH4NO3固體(溶解時會吸收大量的熱),點燃小鐵盒內(nèi)的豆油,再向燒杯 中小心加入適量的水,用玻璃棒輕輕攪拌,此時觀察到
點燃的豆油慢慢熄滅
點燃的豆油慢慢熄滅
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因
硝酸銨固體溶解時吸收大量的熱,使得溫度降低,達不到豆油的著火點,所以豆油熄滅
硝酸銨固體溶解時吸收大量的熱,使得溫度降低,達不到豆油的著火點,所以豆油熄滅

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

地球上生物種類千差萬別,但有一共同特點:體內(nèi)水的質(zhì)量與其物體總質(zhì)量比(亦稱質(zhì)量分數(shù))一般在60%以上.
成年人 魚類 水母、藻類 蔬菜
65%-70% 20%-80% 90%以上 90%以上
(1)分析上表中的內(nèi)容,由此可得出的結(jié)論是
生物體中水的含量占很大比例;海水中雖含有很多種元素,但氫氧元素所占比例很大
生物體中水的含量占很大比例;海水中雖含有很多種元素,但氫氧元素所占比例很大

(2)水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的,怎樣用化學實驗證明水的組成(填實驗名稱)
水的電解
水的電解

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

維生素C(C6H8O6)又名抗壞血酸,可溶于水,和鹽酸一樣具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力.
(1)維生素C屬于
化合物
化合物
;(選填“單質(zhì)”、“化合物”.)
(2)下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是
BC
BC
;A.食醋 B.雞蛋殼 C.碳酸鈣
(3)你認為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C
加醋涼拌(或生吃)
加醋涼拌(或生吃)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

A-H都是初中化學中的常見物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:

(1)物質(zhì)B的化學式為
CuO
CuO

(2)反應(yīng)③的化學方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(3)化學反應(yīng)中通常伴隨著能量變化,反應(yīng)②中的能量變化是
吸熱
吸熱
;(選填“放熱”或“吸熱”)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下表列出的是一種金屬的部分性質(zhì):
硬度 密度 熔點 導電性 導熱性 延展性
較軟 2.70g/cm3 660℃ 優(yōu)良 優(yōu)良 優(yōu)良
根據(jù)所列出的該金屬的性質(zhì),該金屬可用于制造
導線
導線
,因為它既
具有優(yōu)良的導電性
具有優(yōu)良的導電性
具有優(yōu)良的延展性
具有優(yōu)良的延展性
.由于其密度僅約為鐵的三分之一,所以它的合金是制造飛機機身的重要材料.要成為飛機機身材料,其合金的性質(zhì)至少應(yīng)在
硬度
硬度
方面與它的純金屬相比較要有明顯提高.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

2010年上海世博會將成為一個密集而有序的“地球村”.為世博期間提供科學有效的環(huán)境質(zhì)量保障,白龍港污水處理廠升級改造和擴建工程已列入環(huán)保示范工程.主要工藝流程如圖:
(1)高效沉淀池中一般加入明礬[K2SO4?Al2(SO43?24H2O]其作用是
加速不溶物的沉淀
加速不溶物的沉淀
,請寫出氫氧化鋁的化學式
Al(OH)3
Al(OH)3

(2)高效沉淀池中除去固體不溶物涉及的污水處理方法是
過濾等
過濾等

(3)生物濾池通空氣主要目的是
增加氧氣的濃度
增加氧氣的濃度

(4)生活污水處理后產(chǎn)生的污泥經(jīng)脫水處理后,可用于
制磚、肥料
制磚、肥料
,從而得到充分利用.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案