在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（　　）
①原子數(shù)目
②分子數(shù)目
③分子種類
④物質(zhì)種類
⑤相對分子質(zhì)量
⑥相對原子質(zhì)量
⑦物質(zhì)質(zhì)量之和
⑧元素種類．

下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生、收集、凈化等裝置，請回答：

（1）圖A中，試管口向下傾斜的目的是．
（2）實驗室制取CO₂和O₂都可選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），選該裝置制取O₂比選用另一裝置的優(yōu)點之一是；收集CO₂和O₂都可用法．
（3）制取CO₂的反應(yīng)方程式為；某同學(xué)在加藥品時錯用了濃鹽酸，他將制得的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水不渾濁，通入紫色的石蕊溶液中溶液變紅．澄清石灰水不渾濁的原因是．在老師的指導(dǎo)下，他將圖中虛框中的裝置與發(fā)生裝置相連，便順利完成了CO₂的性質(zhì)驗證實驗．Ⅰ中裝的是飽和的NaHCO₃溶液，作用是除去CO₂中的某種雜質(zhì)氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為；若要收集到干燥的CO₂，Ⅱ應(yīng)裝．用C裝置收集CO₂時，氣體從端進(jìn)入．

為了保證實驗的安全和順利完成，一些操作的先后不能顛倒，如
（1）點燃或加熱可燃性氣體前，先要．
（2）做CO與氧化鐵反應(yīng)的實驗，必須先 后加熱．
（3）給試管里的物質(zhì)加熱，要先再集中加熱．

某無色溶液中的溶質(zhì)可能含有Na₂SO₄、KCl、Mg（NO₃）₂三種物質(zhì)中的一種或多種，用它進(jìn)行以下實驗（假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)）．

（1）操作a的名稱是．
（2）寫出加Ba（NO₃）₂溶液所發(fā)生反應(yīng)的方程式：．
（3）如x是AgNO₃時，據(jù)上圖推斷，原樣品中一定有．
（4）當(dāng)x是NaOH時，白色沉淀C是．

有A、B、C三瓶無色溶液，分別是鹽酸、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液，甲、乙兩同學(xué)用不同的方法來鑒別它們．
（1）甲取三種溶液的樣品，分別加入一種酸，就將它們鑒別開，該酸是（化學(xué)式）．
（2）乙某同學(xué)不用其他試劑只將其兩兩混合，就將它們鑒別出來．
①A、B混合時會產(chǎn)生沉淀，反應(yīng)的方程式為
②A、C混合時有氣泡產(chǎn)生，則B是溶液，A溶液呈性（填“酸”、“堿”、“中”）

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列各題．
（1）t℃時，B的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，該溫下，將12.5g A放入50g水中充分溶解，所得溶液是（填“飽和”、“不飽和”）溶液．
（2）t℃時，欲配制等質(zhì)量的兩種飽和溶液，需水的質(zhì)量較多的是（填“A”或“B”）．
（3）將等質(zhì)量的A、B兩種飽和溶液降溫，析出晶體較多的是物質(zhì)；由此分析，當(dāng)A中混有少量B，要將A提純，可用的方法是．

當(dāng)今能源問題已是國際社會高度關(guān)注的問題，許多國家都在致力研發(fā)新的能源．
（1）煤、、天然氣是三大化石燃料，其中被稱為清潔能源的是．大量化石能源的使用致空氣中CO₂含量增大，造成的后果是．
（2）據(jù)消息報到，重慶8區(qū)縣在今年11月可用甲醇汽油．甲醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2X+3O₂

點燃  .

4H₂O+2CO₂，X（甲醇）的化學(xué)式為．

同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按�，把所學(xué)化學(xué)知識應(yīng)用于生活，也從生活中加深了對化學(xué)的認(rèn)識．
（1）野炊生火時，小杰發(fā)現(xiàn)濕潤的樹葉不易點燃，原因是；小強(qiáng)在燒柴禾時，將木柴架空，火燃得旺，這是因為．
（2）野炊結(jié)束，為防止余火造成野外火災(zāi)，你從下選擇的有效處理方法是（填序號）
A．用砂土掩埋                                    B．用濕草將其覆蓋
C．清除周邊的可燃物，讓其自己熄滅                D．用水澆滅．

用化學(xué)符號表示：2個碳酸根離子，最“輕”的氣體分子．