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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式,并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià)
+1
H
2
O
?
2
+
+2
Ba
S
?
-2
O
2
+2
Ba
S
?
O4↓+ 
 
H20
H20

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑的標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,閱讀后計(jì)算:
(1)該硫酸未開(kāi)啟前質(zhì)量為
920
920
克 (盛裝的瓶子除外);其中溶質(zhì)的質(zhì)量是
901.6
901.6
克.
(2)欲配制600克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要這種硫酸多少毫升?
(3)100毫升該硫酸與200毫升水混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度.
溫度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
硝酸鉀 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246
氯化鈉 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
(1)30℃時(shí),KNO3的溶解度是
45.8
45.8
g.表示的意義是
30℃時(shí),100g水中溶解45.8g硝酸鉀達(dá)到飽和狀態(tài)
30℃時(shí),100g水中溶解45.8g硝酸鉀達(dá)到飽和狀態(tài)

(2)以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較大的是
硝酸鉀
硝酸鉀

(3)當(dāng)溫度在
20℃~30℃
20℃~30℃
范圍內(nèi)時(shí),硝酸鉀和氯化鈉可能具有相同的溶解度.
(4)60℃時(shí),配制硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
52.4%
52.4%

(5)若要從飽和硝酸鉀溶液中獲得晶體,常采取的方法是
冷卻熱飽和溶液的方法
冷卻熱飽和溶液的方法

(6)要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中分離出硝酸鉀,應(yīng)采用的方法是
冷卻熱飽和溶液的方法
冷卻熱飽和溶液的方法

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標(biāo)簽(部分文字).
(1)要配制1000毫升這種注射溶液(密度為1克/厘米3),需氯化鈉
9
9
克?
(2)如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500g 0.9%氯化鈉溶液的部分操作過(guò)程,該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.
①寫(xiě)出操作中的兩處錯(cuò)誤之處:
瓶塞正放了
瓶塞正放了
、
稱量時(shí)左碼右物
稱量時(shí)左碼右物

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
AB
AB

A.操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤(pán)        B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)  D.e操作中有少量水濺出

(3)用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?!--BA-->
abcdef
abcdef

(4)用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)
B
B

A.增加適量氯化鈉固體                    B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼                             D.添加砝碼.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一木塊漂浮于50℃的硝酸鉀飽和溶液中,如圖a所示,當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化),木塊排開(kāi)液體的體積隨時(shí)間發(fā)生如圖b所示的變化,則當(dāng)時(shí)溫度變化是
降溫
降溫
(填“升溫”或“降溫”),同時(shí)觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體
增多
增多
(填“增多”或“減少”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前市場(chǎng)上銷售的汽水大多是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w,打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),喝了汽水后,常會(huì)打嗝.根據(jù)上述現(xiàn)象,小明同學(xué)很想知道影響氣體溶解度的因素,于是就提出了一個(gè)探究課題,并進(jìn)行猜測(cè).請(qǐng)你分析:
(1)小明同學(xué)提出的課題是
氣體的溶解度與什么因素有關(guān)
氣體的溶解度與什么因素有關(guān)

小明同學(xué)的猜測(cè)是:
氣體的溶解度隨溫度的升高而降低
氣體的溶解度隨溫度的升高而降低
;②
氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的增大而增大
氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的增大而增大

(2)不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示,圖中t2對(duì)應(yīng)的溫度為40℃,則t1對(duì)應(yīng)的溫度
b
b
(填編號(hào)).
a.大于40℃b.小于40℃c.無(wú)法確定   d.等于40℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

華雪同學(xué)想制取“葉脈書(shū)簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉
5
5
g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液
20
20
g;配制時(shí)應(yīng)選用
50
50
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí),
(填“要”或“不要”)用到玻璃棒.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是
AD
AD
(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所               D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(2)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是
B
B
(填字母編號(hào));
A.高錳酸鉀   B.蔗糖    C.食用油.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水庫(kù)中的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)A池中通過(guò)
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
(3)把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是
蒸餾
蒸餾
,實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是
防止暴沸
防止暴沸

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置示意圖.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以確定B端產(chǎn)生的氣體應(yīng)該是
氧氣
氧氣

(2)請(qǐng)寫(xiě)出水電解的文字表達(dá)式是
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(3)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成.

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