無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO₃．
（1）KNO₃屬于（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；
（2）KNO₃中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為；
（3）要配制150kg的6%該營養(yǎng)液，需要KNO₃的質(zhì)量為kg；若要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋為5%，則應(yīng)該加kg水．

25℃，濃度都是1mol/L的四種正鹽溶液，其pH情況如下：

AX	BX	AY	BY
pH=7，c（X-）=1mol/L	pH=4		pH=6

（1）AY溶液pH7 （填“＞”、“＜”或“=”）；
（2）將等濃度的HX、HY稀釋相同的倍數(shù)，溶液的pH變化幅度：HXHY；若將等體積、等pH的AOH、BOH溶液在稀釋時pH均下降2，則加水量：AOHBOH（均填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）在BX溶液中：c（B⁺）+c（H⁺）-c（OH^-）=mol/L；
在AY溶液中：c（A⁺）-c（Y^-）=（用一項表示）=（用兩項表示）；
（4）A₂Z的水解方程式是；．

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行試驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：結(jié)論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象： 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液．

下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀 鹽酸反應(yīng)實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中．
（1）探究實驗中能量變化：
在實驗過程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認(rèn)為溶液的溫度先升高后降低的原因是：隨鹽酸量增加，中和反應(yīng)放出熱量增大，溶液溫度上升；過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失；
（2）探究反應(yīng)終點問題：
實驗中，除了溫度有變化外，沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象．實驗結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量．該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進行呢？
小杰說：在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)正好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)正好完全進行；
小會說：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應(yīng)正好完全進行．
你認(rèn)為他們的說法中，正確的是，理由是當(dāng)兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時，溶液呈中性，酚酞的紅色剛好退去．
（3）關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止稀鹽酸過量．
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使反應(yīng)充分．
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，理由：．

CaO（CaCO₃）方法或所加試劑原理．

KCl（K₂CO₃）方法或所加試劑原理．

碳酸氫銨就是一種常見的化肥．
①從如圖標(biāo)簽可以知道碳酸氫銨的性質(zhì)（只需要寫出一項）．
②碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量；
③碳酸氫銨中氮元素：氫元素：氧元素：碳元素質(zhì)量比；
④求這包碳酸氫銨化肥含氮元素多少千克？
⑤多少千克碳酸氫銨中含有氧元素480g？

下表是物質(zhì)的溶解性（20℃），利用表中的信息回答問題：

	OH-	NO3-	SO42-
Na+	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	不
Cu2+	不	溶	溶

（1）NaOH和Ba（NO₃）₂兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)？理由是什么？
（2）根據(jù)表中信息寫出一個復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

《粗鹽的提純》實驗中，三次用到玻璃棒，其中第二次使用玻璃棒的作用是，提純后的食鹽中還含有少量的CaCl₂和MgCl₂等可溶性雜質(zhì)，將該食鹽溶解后，依次加入過量的NaOH溶液，過量的（填化學(xué)式．下同）溶液，過濾，向濾液中加調(diào)節(jié)至pH=7，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得更純的氯化鈉．

某一混合物中，可能含有CaCl₂、CuSO₄、K₂SO₄、Ba（NO₃）₂、Na₂CO₃中的幾種物質(zhì)，將其進行有關(guān)實驗，實驗記錄如表：

實驗步驟	實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象
1	將混合物放入足量的水	產(chǎn)生白色沉淀，靜置后上層為無色溶液
2	再加入過量的HNO3	沉淀全部溶解，有無色氣體放出
3	繼續(xù)加入少量硫酸鉀溶液	產(chǎn)生白色沉淀

回答下列問題：原混合物中肯定有；肯定沒有．