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科目： 來(lái)源： 題型：

為提高人體素質(zhì)，避免人體缺碘影響正常的生命活動(dòng)，我國(guó)早已采取食鹽加碘措施．據(jù)報(bào)道，人從食物中攝取碘后碘便在甲狀腺中積存下來(lái)，通過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)可形成甲狀腺素．甲狀腺素的結(jié)構(gòu)如圖，回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）甲狀腺素由
 
種元素組成；
（2）“加碘食鹽”中的碘元素以碘酸鉀（KIO3）的形式存在，KIO3中碘的化合價(jià)是
 
，我們用稀鹽酸和淀粉KI試紙可以檢驗(yàn)食鹽中碘酸鉀的存在，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）在“加碘食鹽”包裝袋上有“烹調(diào)時(shí)，待食品熟后加入碘鹽”文字說(shuō)明，由此可推測(cè)碘酸鉀在受熱時(shí)容易
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

媽媽為小剛準(zhǔn)備午餐，主食：米飯．副食：燒豆腐、紅燒肉，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有
 
（寫兩種），從均衡營(yíng)養(yǎng)來(lái)說(shuō)，還要補(bǔ)充的食物是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中（圖1），能提供大量維生素的是
 
（填字母序號(hào)）；
精英家教網(wǎng)
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
 
（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）；
（3）廚房中的下列物品中（圖2），所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母序號(hào)）；
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
 
的功能；
（5）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是
 
（填“食醋”或“食鹽水”）；
（6）小華要檢驗(yàn)煮粽子的自來(lái)水是硬水還是軟水，可以用
 
；生活中降低水的硬度常用的方法是
 
；
（7）盛裝過(guò)原料的塑料袋隨意丟棄，造成的危害是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)對(duì)人類的生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)．下列有關(guān)主題知識(shí)與應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、化學(xué)與生活防治骨質(zhì)疏松--服用鈣片B、化學(xué)與能源改善能源結(jié)構(gòu)--開發(fā)太陽(yáng)能、氫能C、化學(xué)與環(huán)境減少白色污染--禁止使用塑料制品D、化學(xué)與安全進(jìn)入久未開啟的菜窖--先做燈火試驗(yàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、幼兒體重輕，需要鈣的量比成年人少得多B、鐵是人體健康所必需的微量元素之一，缺鐵會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩C、鋅--人稱智力之花，缺鋅會(huì)引起貧血D、缺碘會(huì)導(dǎo)致人的甲狀腺腫大

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純B、電解水是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C、電解水時(shí)在水中加氫氧化鈉或硫酸的目的是改變分子結(jié)構(gòu)，以利于電解D、過(guò)氧化氫和水中氧元素的化合價(jià)均為-2

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)圖標(biāo)或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

海洋化學(xué)資源指的是（　�。�
A、海底石油、天然氣B、海濱礦物和砂礫C、海洋水生動(dòng)植物D、海水及海水中的鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：

燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點(diǎn)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

將一根燃燒的木條放在液態(tài)空氣上方，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、木條熄滅B、木條燃燒更旺C、木條先熄滅后復(fù)燃D、木條先復(fù)燃后熄滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案