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科目: 來(lái)源: 題型:

小聰和小明兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的固體和液體各一瓶.他們分別取少量這兩種試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,小聰猜想該氣體是H2,而小明則認(rèn)為該氣是CO2,他們進(jìn)行了下面的探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程,并在空白處作答.
(1)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):
鑒別產(chǎn)生的該無(wú)色無(wú)味氣體是否為H2或CO2
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
鑒別實(shí)驗(yàn)1 將混有一定量空氣的該氣體靠近酒精燈火焰 無(wú)爆鳴聲
結(jié)論:不是氫氣
鑒別實(shí)驗(yàn)2 將氣體通入澄清的石灰水 無(wú)混濁
結(jié)論:
(2)探究活動(dòng)
【提出問(wèn)題】該氣體為何種氣體?
【猜想】根據(jù)你所學(xué)知識(shí),你猜想該氣體是
 
,產(chǎn)生該氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】假設(shè)你得猜想是正確的,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列實(shí)驗(yàn)記錄的空白處.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想的氣體
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你用上述兩種試劑制取一瓶該氣體,在圖中選擇制取的裝置;氣體的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水(H2O2)溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱是
 
,儀器b的名稱是
 
;
(2)用排水法收集氧氣的原因是
 

(3)將136克10%的雙氧水溶液完全分解,可放出氧氣
 
克.

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩種黑色粉末在高溫條件下反應(yīng),生成了一種紅色金屬和一種能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體.則:
(1)兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
該反應(yīng)的基本類型是
 

(2)生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量/g X(未知) 26 2 12
下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、乙是反應(yīng)物
B、物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C、反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g
D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年4月青海玉樹(shù)縣發(fā)生了里氏7級(jí)地震,飲用水受到嚴(yán)重污染.國(guó)家立即派專業(yè)人員前往幫助,以下是為當(dāng)?shù)厝嗣裨O(shè)計(jì)的凈化飲用水的流程圖:
水樣→加明礬沉降→
 
→消毒→飲用水
(1)請(qǐng)你將流程圖補(bǔ)充完整.
(2)最后得到的飲用水
 
(填“是“或“不是“)純水.
(3)玉樹(shù)常用的消毒劑是漂白粉、“84消毒液”.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(Cl0)2+2H2O,將氯氣通入燒堿溶液制取“84消毒液“的原理與其相似,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)家庭生活中可以用
 
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(5)水是人類寶貴的自然資源.有人預(yù)言“世界上最后一滴水將是人們的眼淚”.請(qǐng)你列舉生活中節(jié)約用水的一種做法:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖兩套裝置均可用于制取CO2精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出①所示的儀器名稱
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式
 

(3)當(dāng)制取少量氣體時(shí)消耗的液體藥品較少,此時(shí)使用B裝置往往比A裝置節(jié)約液體藥品,其中的理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

從氧化鈣、水、鋅粒、氫氧化鈉、稀硫酸中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng)
 
;
(2)化合反應(yīng)
 

(3)置換反應(yīng)
 

(4)復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

配平方程式
(1)
 
CrCl3+
 
KMnO4+
 
H2O═
 
K2Cr2O7+
 
MnCl2+
 
HCl+
 
MnCr2O7
(2)
 
As2S2+
 
HNO3+
 
H2O═
 
H3AsO4+
 
NO↑+
 
H2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是鐵的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略):
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
鐵元素
 
;四氧化三鐵
 
;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;硫酸亞鐵中的陰離子
 

(2)圖中①轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

火柴頭中主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等.火柴桿(含碳的有機(jī)物)上涂有少量石蠟.火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而制的.火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使紅磷轉(zhuǎn)變?yōu)榘琢祝琢滓兹,放出的熱量使氯酸鉀分解,氯酸鉀分解的化學(xué)方程式是2KClO3
MnO2
.
 2KCl+3O2↑,二氧化錳的作用是
 
.產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使石蠟引燃,最終使火柴桿著火.配平這個(gè)化學(xué)方程式:
 
C25H52+
 
O2
 
CO2+
 
H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案