某老師設(shè)計(jì)如下一粗略測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)用品：紅磷、具支試管、20mL注射器、膠皮導(dǎo)管、酒精燈、試管夾、膠塞等．
實(shí)驗(yàn)方法：按圖將儀器連接好，將注射器拉到最大量程20mL，并把紅磷裝入試管中．將試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察到紅磷在試管中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．當(dāng)加熱到反應(yīng)不再反應(yīng)，冷卻后可觀察到注射器量程由原20mL減少到16mL，減少了

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．
試簡單闡述該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)．

下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實(shí)驗(yàn)失誤，請你找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因．

失誤的實(shí)驗(yàn)	失誤的原因
（1）用雙氧水制氧氣時(shí)，短時(shí)間內(nèi)沒有氣泡 （2）鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂	（1）   （2）

為探究空氣中氧氣的含量，第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)對教材P30[實(shí)驗(yàn)2-1]進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到；
（2）裝置冷卻到室溫時(shí)，觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面：；
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：；
（4）此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：．

根據(jù)如圖所示裝置回答問題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是； 圖E實(shí)驗(yàn)的目的是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．若用排水法收集氣體，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再．

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水直接排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，連接C試管的是電源極，試管C中收集的氣體可用來檢驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：水是由組成的．
（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是，生活中可用的方法來降低水的硬度．
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用（填操作名稱）的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，此操作中需要用到的儀器和用品有（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
此操作后，所得液體仍然渾濁的可能原因有：，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的性．
（5）在氫氧燃料電池中，氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為．

化學(xué)就在我們身邊，請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的問題．
（1）AD鈣奶中“鈣”指的是（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（2）我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礈祆`具有作用．
（3）干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與隔絕．氮?dú)獬Ｓ米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣，氮?dú)獾南铝行再|(zhì)，與該用途有關(guān)的是．（填字母）
A．無毒  B．難溶于水  C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定  D．密度與空氣相近．

某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液如圖，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為圖中的（填字母）．

（2）操作B中玻璃棒的作用是．

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會(huì)給生活帶來許多不便，如：．
（2）為了判斷得到的水是硬水還或軟水，可加入檢驗(yàn)，日常生活中可采用的方法將硬水軟化．
（3）雖然地球上水的儲(chǔ)量很大，但是淡水資源卻很少，請你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)人們愛惜水保護(hù)水的意識(shí)．你的設(shè)計(jì)是．

實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問題：

（1）圖1中儀器①的名稱，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為．
（2）用圖2裝置也可以制取二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是．其中塊狀固體應(yīng)放置在處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是．
（3）用圖3裝置制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫序號(hào)）．
A．烘干    B．溶解    C．過濾    D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是（填序號(hào)）．
A．酒精燈    B．燒杯    C．玻璃棒    D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度．