配平下列化學(xué)方程式（每空0.5分）
（1）Fe₃O₄+CO

高溫  .

Fe+CO₂
（2）C₂H₄+O₂ 

點燃  .

CO₂+H₂O
（3）Fe₃O₄+ C

高溫  .

Fe+CO₂
（4）CuSO₄+NaOH═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．

在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣、空氣六種氣體中，選填在下面的空格中．（除空氣外其他都用化學(xué)式填空．）
①唯一包含其他五種氣體的混合物是；②可用于制染料和氮肥的是；
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是；④使脆的餅干變軟的是；
⑤充入測電筆中可產(chǎn)生紅光的是； ⑥可用于急救病人的是．

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是；
（2）能用于滅火的是；
（3）天然氣的主要成分是；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是；
（5）能使紫色石蕊試液變紅的是；
（6）能使灼熱氧化銅還原的氣體是．

將暗紫色固體A加熱得到固體B和C，同時得到無色氣體D．把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃．把C加入到另一種白色固體E中，混合加熱又能得到D，并得白色固體F．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、C、D、．
（2）寫出加熱A的化學(xué)方程式：．反應(yīng)基本類型為．
（3）實驗室收集D的方法有．理由是（任選一種方法）．

自然界中的水受到污染后，凈化時需要運(yùn)用科學(xué)的方法．
（1）水污染的主要來源有（寫出一種即可）；常用的凈水方法有（寫出一種即可）．
（2）生活上將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，常用方法是．

用來測定空氣成分的方法很多，如圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

1

5

．
請完成下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為．該實驗中紅磷稍過量，目的是．
（2）該實驗得到的結(jié)論是．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？寫出理由．
（4）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的

1

5

，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是、．
（5）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖Ⅱ所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：．

通過一個半月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a；b．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行．
（3）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的藥品是和（填物質(zhì)的名稱），其中在反應(yīng)過程中起催化作用，其和在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
（4）寫出實驗室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式；如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是．該裝置中試管口略向下傾斜的原是．
（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗滿．
用排水法收集氣體時，實驗結(jié)束應(yīng)．
（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填字母編號）

在橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果．
（1）向燃著的酒精燈里添加酒精：．
（2）加熱液體時，試管口朝著有人的方向：．
（3）加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上：．

69g的碳酸鉀（K₂CO₃）與多少克硫酸鉀（K₂SO₄）的含鉀量相同？（必須寫出完整計算過程方可得分）

蔗糖是貯藏在某些植物（如甘蔗、甜菜等）中的糖，其化學(xué)式為C₁₂H₂₂O₁₁，它由種元素組成，每個蔗糖分子由個原子構(gòu)成．