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科目: 來源: 題型:

.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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下列生活中的常見材料,屬于有機(jī)合成高分子材料的是

A.鋼筋混凝土              B.陶瓷                                C.塑料                        D.油脂

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生利用身邊常見的物質(zhì)解決日常生活中的有關(guān)問題,下列方法中不正確的是

A.用木炭除去冰箱中的異味                              B.用汽油清洗衣服上的油污

C.用明礬凈化渾濁的生活用水                            D.用食鹽水除水瓶中的水垢。

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下列自然現(xiàn)象的過程中,存在化學(xué)變化的是

A.冰雪融化                   B.形成酸雨            C.發(fā)生沙塵暴天氣          D.溫室效應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

某鈣片的標(biāo)簽如右圖所示,可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):GB1413-99

主要成分:碳酸鈣

含鈣量:每片含鈣0.75g

每瓶50片,重 40 g

(中外合資xx公司出品)

(1)請(qǐng)通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤。

 (2)為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。小東做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:


    物質(zhì)的質(zhì)量

  第一次

  第二次

  第三次

  平均值

反應(yīng)前:燒杯+鹽酸

    22 g

    22 g

    22 g

    22 g

    10片鈣片

    8 g

    8 g

    8 g

    8 g

反應(yīng)后:燒杯十剩余物

   26.7 g

   26.5 g

   26.9 g

   26.7g

①請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量。

②請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片的含鈣量,并建議廠家如何改標(biāo)簽

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科目: 來源: 題型:

小亮設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。


(1)使用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)擠入燒杯中,然后打開止水夾,可以觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生美麗的噴泉。你推測(cè)燒瓶中的物質(zhì)可能是

                   (只填一種,下同)

滴管中的物質(zhì)可能是             。

(2)使用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),也同樣形成了噴泉。小亮同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是(       

A.鋅粒     B.碳酸鈣    C.木炭    D.鎂粉

  (3)公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述            (填“甲”或“乙”)裝置原理相同。

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科目: 來源: 題型:

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了探究

  【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)。

  【實(shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液。

  【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、滴管、10mL量筒等

  【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入           溶液,振蕩后,再滴入V1mL         溶液,實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡逸出。反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                             。

小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時(shí),共消耗碳酸鉀溶液V2mL。

小明同學(xué)的判斷:小江的實(shí)驗(yàn)說明能用碳酸鉀溶液來驗(yàn)證;小偉的實(shí)驗(yàn)還不能,需再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能說明。

實(shí)驗(yàn)并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,______________________________ ________________________________(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù))。

  【結(jié)    論】能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)。

  【反    思】在小江的實(shí)驗(yàn)中,碳酸鉀溶液的作用是          (填字母)。

A.僅是反應(yīng)物    B.相當(dāng)于指示劑      C.作催化劑

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如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)有空氣,右端的管口跟空氣連通,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前先將活塞往左壓,松開后活塞回到5處,說明 ;再將裝有80oC熱水的燒杯放于白磷正下方,實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是 ___ ;

(2)由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______________________________________   _;

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________

(4) (填“能”或“否”)用硫代替白磷做該實(shí)驗(yàn)。

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如圖,容器1、2、3分別裝有固體,2和3中的固體成份一樣,但2中的是塊狀而3中的是粉末狀。

儀器5是一個(gè)特制的三聯(lián)滴管,將5中的液體加入到三個(gè)容器中后,1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成;2中有氣體生成,氣球脹大,但一會(huì)兒后反應(yīng)停止;3中也有大量氣體生成,與2中不同之處在于3中不會(huì)停止,而是反應(yīng)到了最后,用向上排空氣法收集3中氣體。

將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中,火焰熄滅。

問:①儀器5中的液體是    ,儀器1中的固體是    ,儀器2中的固體是   。ㄒ陨蠈懟瘜W(xué)式)

②儀器2中反應(yīng)停止的原因是,                                     。

儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)?u>                     。

③寫出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式:                    。

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右圖是你經(jīng)常使用的交通工具自行車,請(qǐng)完成下列題目

(1)由金屬材料制成的有           (填標(biāo)號(hào)),屬于合成材料的是          ,車后反光器由        性塑料制成(熱塑或熱固)

(2)車輪的鋼圈采用                       方法防止鋼鐵生銹。

(3)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)粒子間距離       空氣中粒子間距離(大于、小于或等于)


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同步練習(xí)冊(cè)答案