相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

.金屬元素和人體健康有很大關(guān)系。鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡,維持肌肉和神經(jīng)的功能及代謝。如果人體缺鉀會出現(xiàn)肌肉不發(fā)達,心律不齊等癥狀。市場上出售的一種叫做果味鉀的補鉀藥,其主要成分是枸櫞酸鉀(C6H7K308)。下列有關(guān)對枸櫞酸鉀的說法正確的是    (     )

A.該物質(zhì)的一個分子中含25個原子  B.該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素之間的質(zhì)量比是6:7:3:8

C.該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的      D.該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的

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科目: 來源: 題型:

有一組物質(zhì):氧化銅、五氧化二磷、水,分析把它們放一在組內(nèi)的理由,然后從以下選項中找出與它們是同一類別的物質(zhì)    (     )

A.銅       D.氧化鎂       C磷         D.石灰水

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科目: 來源: 題型:

下列敘述不正確的是 (      )

A.原子是由原子核和核外電子組成的      B.原子不顯電性

C原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D原子的質(zhì)量很小,使用時不方便,人們一般用相對原于質(zhì)量表示

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科目: 來源: 題型:

下列所示實驗操作中,正確的是(      ) 

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科目: 來源: 題型:

.下列各有關(guān)的敘述,反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(     )

A.加油站內(nèi)嚴禁煙火,嚴禁接打手機   B.相同條件下,鐵的密度比鎂的密度大

C.在潮濕的空氣中鎂易生銹           D.綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色B

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科目: 來源: 題型:

有下列現(xiàn)象:①火藥爆炸;②木棍折斷;③蠟燭熔化;④燃放禮花;⑤牛奶變酸;⑥塑料受熱變軟;

  ⑦碘受熱升華,⑧加熱膽礬。其中屬于化學(xué)變化的是    (     )

 A.①②③④  D.⑤⑥⑦⑧    C.①④⑤⑧    D.②③⑥⑦

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟硫酸的反應(yīng)情況,設(shè)計了下圖所示裝置進行有關(guān)實驗:

(1)先關(guān)閉活塞a,將6.4g銅片和12mL18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。再打開活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失。 

①寫出上述過程中燒瓶內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式:

                                  ,                                 ;

②B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但導(dǎo)管未畫全,請直接在原圖上把導(dǎo)管補充完整。

③實驗結(jié)束后,裝置C中的溶液中可能含有的溶質(zhì)有                           

(2)事實表明,上述反應(yīng)全部結(jié)束后,硫酸仍有剩余。為定量測定剩余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩學(xué)生進行了如下設(shè)計:

①甲學(xué)生設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再通過計算確定剩余酸的物質(zhì)的量濃度。他認為測定SO2的量的方法有多種,請你寫出其中的一種                     

                                                                      ;

②乙學(xué)生設(shè)計的方案是:將反應(yīng)后的溶液冷卻后全部移入100mL容量瓶中并加蒸餾水定容,取20ml于錐形瓶中,用酚酞作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進行滴定,再求出余酸的物質(zhì)的量的濃度。你認為乙學(xué)生設(shè)計的實驗方案能否準(zhǔn)確求得余酸的物質(zhì)的量的濃度

           (填“能”或“否”),理由是                                            。

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組討論Fe3+和SO32-之間發(fā)生怎樣的反應(yīng),提出了兩種可能:一是發(fā)生氧化還原反應(yīng):2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+;二是發(fā)生雙水解反應(yīng):2Fe3++3 SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3。為了證明是哪一種反應(yīng)發(fā)生,同學(xué)們設(shè)計并實施了下列實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

實驗Ⅰ:取5mLFeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3濃溶液,觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色,無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,繼續(xù)加入Na2SO3濃溶液至過量,溶液顏色加深,最終變?yōu)榧t褐色。這種紅褐色液體是 。向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量,可以觀察到的現(xiàn)象是  。將溶液分成兩等份,其中一份加入KSCN溶液,溶液變成血紅色,反應(yīng)的離子方程式為

                 。另一份加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,產(chǎn)生該白色沉淀的離子方程式是                 。

實驗Ⅱ:換用稀釋的FeCl3和Na2SO3溶液重復(fù)實驗Ⅰ。實驗Ⅰ、Ⅱ產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同。由上述實驗得出的結(jié)論是               。若在FeCl3濃溶液中加入Na2CO3濃溶液,觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                。從形式上看,Na2CO3和Na2SO3相似,但是從上述實驗中可以看到,二者的水溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)的現(xiàn)象差別很大,分析其原因可能是:

①                             。

②                              。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料。制備硫酸銅是無機化學(xué)實驗教學(xué)中一個重要的實驗。由于銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),實驗中將濃硝酸分次加入到銅粉與稀硫酸中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)。

(1)圖1中,A儀器的名稱為         ,燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為             。

(2)圖2是圖1的改進裝置,改進的目的是                          。

(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進行如下設(shè)計:

第一組:空氣為氧化劑法

方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。

方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2(SO43,反應(yīng)完全后,向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3~4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3.7、6.4。)

請回答下列問題:

①方案1中的B儀器名稱是            

②方案2中甲物質(zhì)是         (填字母序號)。a、CaO        b、CuCO3     c、CaCO3       

第二組:過氧化氫為氧化劑法

將3.2g銅絲放到45 mL  1.5mol/L的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h后,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.6g。請回答下列問題:

③該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                                               。

④控制溫度在50℃和60℃加熱的原因為            ,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是             。

⑤上述兩種氧化法中,更符合綠色化學(xué)理念的是       (填“第一組”或“第二組”),理由是        

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科目: 來源: 題型:

文獻資料顯示,草木灰主要含有不溶性雜質(zhì)及K2CO3,還含有少量KCl、K2SO4等。

某化學(xué)興趣小組擬測定草木灰中鉀鹽的含量及鉀鹽中K2CO3的含量。

【測定草木灰中鉀鹽含量】

(1)該實驗的主要步驟順序為:稱量.→                   →冷卻→再稱量(填字母序號)

           A. 溶解       B.過濾     C、洗滌、烘干    D、蒸發(fā)

(2)稱量前,在調(diào)整托盤天平的零點時,若指針偏向右邊,應(yīng)將右邊的螺絲向       (填左、右)旋動。某學(xué)生稱量時,在天平右盤加上規(guī)定質(zhì)量的砝碼后,在左盤的小燒杯中加入樣品,此時指針稍偏右邊,該學(xué)生的操作應(yīng)為       。

(3)實驗中A、B、C、D三步操作均使用了玻璃棒,操作B中玻璃棒的作用是             ,操作D用玻璃棒不斷攪動的原因                 。

【測定鉀鹽中K2CO3含量】

(4)取上述操作中所得的鉀鹽,配成稀溶液,加入CaCl2溶液使CO32-生成沉淀,過濾得到碳酸鈣沉淀后,用蒸餾水多次洗滌,烘干、稱量、計算。檢驗沉淀是否完全的方法是          ,檢驗沉淀是否洗凈的方法是               。

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同步練習(xí)冊答案