科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.冰融化成水 B.常溫下,氫氣與氧氣混合
C.銅棒投入到硫酸亞鐵溶液中
D.二氧化碳?xì)怏w通入到澄清石灰水中
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。CO是從煤的氣化或合成氣得到的。
(1)煤的氣化主要反應(yīng)有:①2C+O2=2CO ②C+H2O=CO+H2 ③CO+H2O=CO2+H2
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào)),屬于氧化反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
(2)合成氣可通過(guò)天然氣的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2 合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱(chēng)為21世紀(jì)的新型燃料。合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程示意如下:
①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的。用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程中所起的作用是 。
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化)。
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)。加熱前緩緩(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是 。
②停止加熱前是否需要先斷開(kāi)a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
。
③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)最變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是 。
Ⅱ.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g過(guò)濾得到濾渣2 g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。請(qǐng)你和乙同學(xué)—起計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)。試回答:
⑴該裝置存在一處不完善的地方是___________________。
⑵實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先要進(jìn)行的操作是________________。 (選填序號(hào):①加熱 ②通CO)
⑶實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
Ⅱ.為分離從B裝置排出的氣體,小明設(shè)計(jì)了上圖2所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已略去,a、
b為活塞)。
⑴當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a時(shí),可分離等到____________。
⑵然后關(guān)閉活塞a,再打開(kāi)活塞b,又可分離等到____________。
Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)CuO已全部反應(yīng)完),小明進(jìn)行了以下探究。
〔查閱資料〕①CuO經(jīng)CO還原不僅生成銅,還可能生成氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,溶于酸生成Cu2+和Cu。
〔提出猜想〕CuO經(jīng)CO還原所得到的紅色固體中除銅外還可能含有氧化亞銅。
〔實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證〕小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案(如下表)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)步驟 | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 | |
可能發(fā)生的化學(xué)方程式 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。
【提出問(wèn)題】上述人酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因 。
討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】⑴請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
A | 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 |
B | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止。 | 無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 |
C | ① | ② |
⑵根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為 ( 用化學(xué)方程式表示)。
【拓展與遷移】⑴由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等。請(qǐng)你再寫(xiě)出一種需要考慮的因素: 。
⑵右圖是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生CO2的理由是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
I II III IV Ⅴ
(1)實(shí)驗(yàn)I完成的實(shí)驗(yàn)是__________________,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是______________,實(shí)驗(yàn)III收集的氣體是氧氣,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是 ___________________;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是______________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅴ觀(guān)察到的現(xiàn)象是______________________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________;
(4)在完成Ⅳ、Ⅴ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)該注意的操作是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
右圖所示是高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)變化過(guò)程:認(rèn)真閱讀有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)將鐵從鐵礦石中還原出來(lái)的物質(zhì)是(填化學(xué)式) ;
(2)取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中,加入足量稀鹽酸,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,當(dāng)反應(yīng)停止后,還可觀(guān)察到燒杯底部有黑色不溶物,該物質(zhì)是(填化學(xué)式) ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明你的判斷,簡(jiǎn)要寫(xiě)出主要操作和現(xiàn)象 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 | 藥品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
不選擇第③組藥品的原因是 。
(2)選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是 。
(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿(mǎn)方法是 。
(4)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
A B C D E
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴氟里昂在高中受紫外線(xiàn)輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過(guò)程可表示為:
①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2。則Cl原子在臭氧反應(yīng)消耗的過(guò)程中是____________(填“反應(yīng)
物”、“生成物”或“催化劑”)。
⑵大氣中CO2的含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)。下列反應(yīng)中,對(duì)維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)
重要的是_________(填序號(hào))。
光照
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ②6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
葉綠素
③CO2+H2O = H2CO3
⑶科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水,化學(xué)
方程式:2CO2+6H2 = X+4H2O,則X的化學(xué)式為_(kāi)_________。
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