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實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣。林輝同學(xué)取6.5g的鋅片并加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到56.3g硫酸鋅溶液。請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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2010年4月14日青海玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級大地震,該地區(qū)藏族同胞的生命和財產(chǎn)受到了極大的損失,全國各地大批官兵和醫(yī)療救助隊(duì)迅速投入了抗震救災(zāi)。為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,每天需要噴灑大量的過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)消毒液。請計算:
(1)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。
(2)要配制280kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為 kg。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時,對課本上“活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇。為什么用“一般”這個詞呢?難道還有例外嗎?于是他就對金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)展開探究。
[猜想與假設(shè)]
第一種:鈉與硫酸銅反應(yīng)生成銅單質(zhì); 第二種:鈉與硫酸銅反應(yīng)沒有銅單質(zhì)生成。
[查閱資料] 金屬鈉性質(zhì)活潑,常溫下能與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣。實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中。
[實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象]
實(shí)驗(yàn)1:用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)切面具有銀白色光澤,在空氣中放置片刻,銀白色逐漸變成暗灰色。將其投入燒杯中的蒸餾水里,發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面,立刻熔化成閃亮的小球,在水面上游動,并發(fā)出“嘶嘶”的響聲,同時有氣體產(chǎn)生。在反應(yīng)后的溶液中滴入1-2滴酚酞試液,試液立即變?yōu)榧t色;
實(shí)驗(yàn)2:在盛有硫酸銅溶液的燒杯中,投入一小塊金屬鈉鈉,發(fā)現(xiàn)也有氣體產(chǎn)生,同時生成藍(lán)色沉淀,但沒有紅色物質(zhì)析出。
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)簡述金屬鈉的物理性質(zhì): 。
(2)分步寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① ;② 。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 活動性較強(qiáng)的金屬不一定能位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。
[反思與評價] 排在金屬活動性順序表前面的金屬(K、Ca、Na)在與鹽溶液反應(yīng)時,先跟溶液中的 反應(yīng),生成的堿再跟鹽反應(yīng)。所以它們 (填“能”或“不能”)置換出鹽溶液中的金屬。
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根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題。
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代碼,下同),收集裝置為 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。
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A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體,B是紫紅色固體,D是混合物。它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去,已知?dú)錃庠谝欢l件下能還原氧化銅):
(1) 寫出D物質(zhì)的組成: 、 。
(2) 寫出A、H物質(zhì)的化學(xué)式:A ,H 。
(3)G—→I 的化學(xué)方程式是 。
(4)F—→E 的化學(xué)方程式是 。
(5)說出B物質(zhì)的一種用途: 。
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目前,經(jīng)濟(jì)發(fā)展大力倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”!暗吞冀(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。試回答:
(1)近年來全球大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”這一理念的是(填序號) 。
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè); ②大力發(fā)展火力發(fā)電; ③開發(fā)新能源,替代傳統(tǒng)能源; ④優(yōu)化建筑設(shè)計,增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。
(3)請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法。
。
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芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅為材料制成的。用
化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理為:①SiO2+2CSi+2CO; ②Si+2Cl2SiCl4;
③SiCl4+2H2Si+4HCl。請回答:
(1)上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是 (填序號)。
(2)SiCl4中硅元素的化合價是 。
(3)反應(yīng)①中碳單質(zhì)表現(xiàn)了 性(選填“氧化”或“還原”)。
(4)反應(yīng)①中生成有劇毒的CO,它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,從而使人體缺氧而造成“煤氣中毒”。如果發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,你將采取的首要救治措施是 。
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如右下圖所示:2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子。下列判斷不正確的是( )
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個乙分子中含有2個A原子
D.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
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常溫下,將盛有接近飽和的硝酸鉀溶液的小燒杯,放在盛水的大燒杯中(如下圖), 浴使硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,?yīng)向大燒杯中加入的固體物質(zhì)是 ( )
A.硝酸銨 B.食鹽 C.生石灰 D.燒堿
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