科目: 來源: 題型:
例1:工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣的依據(jù)是
A、氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同 B、氧氣和氮?dú)庠谒械娜芙庑圆煌?/p>
C、氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌?nbsp; D、氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
根據(jù)圖2-6回答下列問題:
上下兩個集氣瓶中分別盛有空氣和紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,當(dāng)抽出玻璃片后,過一會兒,可觀察到什么現(xiàn)象?你能用分子的觀察解釋這一現(xiàn)象嗎?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下表是空氣中成分和人體呼出的氣體各成分含量對照表:
氣體成分 | 氮?dú)? | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 其他氣體 |
空氣中(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
請你設(shè)計實(shí)驗(yàn),探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及結(jié)論)。
圖2-5
請你根據(jù)圖2-5所示回答以下各題:
(1)第一步應(yīng)如何操作
(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
氧氣 含量是否相同 |
|
|
水蒸氣 含量是否相同 |
|
|
二氧化碳 含量是否相同 |
|
|
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
圖2-4是某同學(xué)設(shè)計的研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請你分析實(shí)驗(yàn)過程中可能有哪些現(xiàn)象發(fā)生?
(2)當(dāng)紅磷熄滅后,如果進(jìn)入鐘罩內(nèi)的水沒有上升鐘罩原來空間的五分之一,你估計有哪些可能的原因?
(3)通過這個實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芡茰y氮?dú)庥心男┬再|(zhì)。
(4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷為什么要稍過量些?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
用分子、原子的知識解釋生活中下列現(xiàn)象:
(1)家里用的食醋、白酒等要密封保存。
(2)夏天,充足氣的自行車放在太陽曬著的地方,常發(fā)生爆胎現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
為了保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍,?yīng)該限制二氧化碳的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。為了減緩大氣中的二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是(填序號)____。
、俅罅恐矘湓炝 ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料 ③更多地利用核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿取?/p>
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
我們生活在物質(zhì)世界中,每天都要接觸很多物質(zhì):如①海水、诎拙啤、坫~、茏詠硭、菘諝狻、夼D獭、呤炒住、噼F粉、崽撬、獾?dú),屬于混合物的?填序號,下同)____,屬于純凈物的有____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
物質(zhì)都是由____、____或____等微粒構(gòu)成的。如:二氧化碳是由____構(gòu)成的;鐵是由____構(gòu)成的;氯化鈉是由____構(gòu)成的。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
根據(jù)下列現(xiàn)象,請你將空氣中存在物質(zhì)的序號填寫在空白上,(A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮?dú)?E稀有氣體)。
、傩“资笤谘b有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有____;
、诳扇嘉锬茉诳諝庵腥紵齙___;
、劭諝馐侵圃斓实脑蟔__________;
、芩执嗟娘灨稍诳諝庵蟹胖茫^一會變軟__________;
、菔宜L期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com