豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C₁₅H₁₀O₂）具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮說法正確的是   

A．異黃酮中共含有27個(gè)原子  

B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．一個(gè)異黃酮分子中含有一個(gè)氧分子

D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

為確定某一因素對物質(zhì)溶解性的影響，A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能與實(shí)驗(yàn)I作為一組達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;           

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來進(jìn)行儲存和利用。常利用NaOH溶液來 “捕捉”CO₂，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該方法的敘述中不正確的是

A.該方法的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)物可以循環(huán)利用         

B.該方法可減少碳排放

C.整個(gè)過程中，四大反應(yīng)類型不涉及置換

D.“反應(yīng)分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

化學(xué)與生活息息相關(guān)

（1）（4分）合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證。

① 維生素C能增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力，促進(jìn)人體生長發(fā)育，中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C。下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是        （填字母）。

A．辣椒                     B．雞蛋                 C．牛肉

② 人體如果缺乏某種微量元素將導(dǎo)致血液輸送氧氣的能力下降，人體內(nèi)就無法獲得充足的氧氣，生理機(jī)能就會下降，兒童還可能會智力發(fā)育遲緩，該微量元素是       （填字母）。A．碘              B．鐵                  C．鈣

③ 人體攝入的蛋白質(zhì)，在體內(nèi)酶的催化作用下水解為            （填字母）。

A．葡萄糖                   B．氨基酸               C．高級脂肪酸

④ 生活中常用藥品很多。下述物質(zhì)中屬于抗生素的是          （填字母）。

A．胃舒平                   B．降壓藥               C．青霉素

（2）（3分）材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，材料科學(xué)的發(fā)展離不開化學(xué)。

①光導(dǎo)纖維主要成分二氧化硅的化學(xué)式是         ；玻璃鋼屬于         （填“合金”或“復(fù)合”）材料；

②合金與其含有的成分金屬相比，合金的熔點(diǎn)一般比各成分金屬的熔點(diǎn)         （填“高”、“低”或“無法比較”）。

（3）（5分）保護(hù)生存環(huán)境、保護(hù)地球已成為人類共同的呼聲。

①酸雨、藍(lán)藻、赤潮、光化學(xué)煙霧、白色污染這五個(gè)事實(shí)中，跟大氣污染有關(guān)的是     。

②人們需要監(jiān)測的空氣污染物除了可吸入顆粒物（PM₁₀）、二氧化硫以外，還有       。

③天然水中雜質(zhì)較多，我國不少自來水廠在處理原水時(shí)，常需加入明礬、ClO₂、活性炭等物質(zhì)。其中加入明礬作用是         ，ClO₂中氯元素的化合價(jià)是               。

④合理利用二氧化碳，可以提高生活質(zhì)量，促進(jìn)工業(yè)發(fā)展。在常壓下，－78℃時(shí)，二氧化碳?xì)怏w凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳，俗稱干冰。某學(xué)生買回一盒冰淇淋月餅，盒里有很多作為致冷劑的碎干冰。下列關(guān)于干冰處理的正確做法是           。  

A. 將干冰放入冰箱                B. 讓干冰在通風(fēng)處自然升華

C. 直接將干冰倒入下水道           D. 用手取干冰扔入廢物箱

（4分）．A～I(xiàn)都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）。已知A為金屬單質(zhì)，其它均為化合物。F為大理石的主要成分，E為一種常見的不揮發(fā)性酸。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A         、G          。

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①D溶液+H溶液：                          ；

②I+E溶液：                               。

（4分）．如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。根據(jù)圖示回答：

（1） P點(diǎn)的含義是              

（2） t₂℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是        （填物質(zhì)序號）。

（3） t₂℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，溶液質(zhì)量為         g。

4） 將t₁℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是             （填選項(xiàng)序號）

Ⅰ．a(chǎn)>b=c          Ⅱ．a(chǎn)=b>c            Ⅲ．a(chǎn)>b>c          Ⅳ．b > a >c   

（8分）．某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

依據(jù)所給信息，你認(rèn)為KMnO₄和H₂O₂的保存條件是                         ；

他聯(lián)系所學(xué)的化學(xué)知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識回顧

(2)制取氧氣的再探究

該同學(xué)想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進(jìn)行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。

①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)嘗試書寫了將KMnO₄加入到H₂O₂中的化學(xué)反應(yīng)方程式，

請幫他補(bǔ)充完整： 2 KMnO₄+3 H₂O₂ =2 MnO₂↓+3 O₂↑+2 H₂O +               ；

② 該同學(xué)覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：

a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達(dá)540 ^oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240^oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800^oC）。

若選用KMnO₄做反應(yīng)物制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的      （選填字母）；

若選用H₂O₂和MnO₂制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中          （選填字母）；

（2分）．以二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和KCl等為原料可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫酸鉀等物質(zhì)。合成流程如下圖所示：

（1）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是           。

（2）寫出反應(yīng)II的總反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3分）為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案：將94.4g稀鹽酸加入到15g石灰石樣品中，恰好完全反應(yīng)。生成的二氧化碳?xì)怏w全部用足量的NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表：(友情提示：石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水)

求：(1)最終生成CO₂的質(zhì)量         ；

(2)樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)；

 (3)將石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后的剩余物質(zhì)進(jìn)行過濾，再向?yàn)V液中加入多少克水可以得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CaCl₂溶液。

（3分）下圖是濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請回答：

① 欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，需要這種濃鹽酸      g，體積為                         mL。

②用①中所得稀鹽酸與足量鋅粒反應(yīng)，請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算最多可得氫氣的質(zhì)量