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科目: 來源: 題型:解答題

用自來水養(yǎng)金魚時,一定要放入少許大蘇打(化學(xué)式為Na2S2O3?5H2O),其目的是除去自來水中含有的少量氯氣.
(1)大蘇打的相對分子質(zhì)量為 ______.
(2)大蘇打中Na、S、O、H的質(zhì)量比為 ______.
(3)大蘇打中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______.

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科目: 來源: 題型:解答題

每到冬天,市場上便有一種“熱寶”出售,它是一個裝有化學(xué)藥品的小袋.使用時,撕去它的保護(hù)膜貼在身體上,不久便會產(chǎn)生熱量.已知小袋中主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.
(1)取小袋內(nèi)物質(zhì),加入稀鹽酸中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(2)推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是______.
(3)將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有(填寫化學(xué)式)______.

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長豐集團(tuán)的工人師傅需用10%的稀硫酸清洗鋼材.現(xiàn)要配制500mL10%的稀硫酸(密度為1.07g/cm3),需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)多少毫升?

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構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下圖是碳單質(zhì)和部分碳的化合物間的轉(zhuǎn)化
關(guān)系,請回答.(提示:“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì))
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為______;
(2)若Y為一種酸,名稱為______,若Y為一種鈣鹽,化學(xué)式為______;
(3)從圖中任選一種物質(zhì)說出它的一種用途______;
(4)任寫一個與圖中轉(zhuǎn)化有關(guān)的化學(xué)方程式______.

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現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn):I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)上述三個實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)______.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是______.
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入______溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱.
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學(xué)們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅.
①實(shí)驗(yàn)操作②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的
______溶液.(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)
銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)開_____色.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知 A、B、C、D、E、F、G 均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,A 是人體胃酸的主要成分;B 為一種鈉鹽;C 是一種常用來滅火的氣體,過多排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng);D 是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料;組成 G 單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位.
請回答下列問題:
(1)C 的化學(xué)式是______;B 的化學(xué)式可能是______;E 俗稱為______.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D轉(zhuǎn)化為E______;  A與E______.
(3)如果 F 能與 A 反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀 HNO3的白色沉淀,則F 與A 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,F(xiàn) 與 G 反應(yīng)的基本類型為______.

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科目: 來源: 題型:單選題

能源與生活息息相關(guān).下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是


  1. A.
    風(fēng)力發(fā)電
  2. B.
    水力發(fā)電
  3. C.
    火力發(fā)電
  4. D.
    太陽能發(fā)電

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科目: 來源: 題型:填空題

鎂在空氣中生成氧化鎂和氮化鎂(其中氮為-3價),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣,其化學(xué)方程式為________,12克鎂在空氣中燃燒所得產(chǎn)物的總質(zhì)量________20克(填:>.<或=),已知氮化鎂是黃綠色固體,根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知在這樣條件下,鎂更易與________(填“O2”或“N2”)化合,理由是生成物________.

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科目: 來源: 題型:解答題

圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的裝置示意圖,試回答下列問題:
(1)寫出用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式______.
(2)實(shí)驗(yàn)時,在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)圖甲中,設(shè)計(jì)第②個酒精燈的目的是______,實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先點(diǎn)燃第______個酒精燈.
(4)圖乙與圖甲相比,它的主要優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點(diǎn),利用這一觀點(diǎn)可以解釋下列問題:
(1)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),石墨是最軟的礦物之一,同樣都是碳元素組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)有很大差異的原因是______.
(2)過氧化氫是一種常見的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基”(如①中虛線框標(biāo)出的部分)的結(jié)構(gòu).據(jù)此可推知②~④中,可作殺菌消毒劑的是______(填序號).

(3)由于分子構(gòu)成不同,故臭氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)也有差別,例如:常溫下二氧化硫很難與氧氣反應(yīng),卻極容易和臭氧發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(4)由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),故它具有較強(qiáng)的______能力,可用于凈水、制糖等工業(yè).

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