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科目：
來源：2010年專題突破訓練：有機物（解析版）
題型：填空題
維生素C是人體不可缺乏的有機物，它的化學式是C6H8O6，能溶于水，在加熱等情況下易被破壞，它與血液凝固有密切的關(guān)系．下列是關(guān)于維生素C的有關(guān)問題，請仔細閱讀回答：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是，維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是．
（2）取2片維生素C輕輕搗碎，放入一支大試管中，注入20mL蒸餾水，振蕩．用滴管吸取少量上層清液，滴在pH試紙上，測定溶液的pH≈2.5．說明維生素C溶液呈性．
所以在性（填“酸”、“堿”）環(huán)境中，維生素C易被破壞．
（3）烹調(diào)蔬菜時最好不用水浸，烹調(diào)前不搗碎、切薄，食用前不要長時間保溫．食用涼拌蔬菜或生菜能獲得較多的維生素C，維生素C的制劑不能存放太長時間．通過以上內(nèi)容可知，維生素C有、等性質(zhì)．
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科目：
來源：2010年專題突破訓練：有機物（解析版）
題型：填空題
已知：A、B、C是三種常見的化合物，D是常見的一種單質(zhì)．在一定條件下，A和B可轉(zhuǎn)化為C和D，C還能進一步轉(zhuǎn)化為人類主要的食物E；在人體內(nèi)，C和D也可以轉(zhuǎn)化為A和B．C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產(chǎn)生紅色沉淀．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）E與碘水能呈現(xiàn)色．
（2）A、B、C的化學式為：A，B，C．
（3）A、B、C、D、E中，組成元素相同的是．
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科目：
來源：2010年專題突破訓練：有機物（解析版）
題型：解答題
科學實驗上測定有機物中碳元素和氫元素的含量，最常用的方法是燃燒分析法．即把已知量的樣品置于氧氣流中，用氧化銅作催化劑，在750℃左右，樣品全部被氧化為二氧化碳和水．實驗裝置如圖所示：
現(xiàn)把43.2g某碳氫化合物（其相對分子質(zhì)量為72），通過如圖所示裝置在氧氣中充分燃燒，當分別稱量盛有濃硫酸和堿石灰（可以吸收酸性氣體）的兩個裝置時，發(fā)現(xiàn)它們的質(zhì)量依次增加了64.8g和132.0g，通過計算確定該碳氫化合物的化學式．
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科目：
來源：2010年專題突破訓練：有機物（解析版）
題型：解答題
蛋白質(zhì)是組成細胞的基礎物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命．人體內(nèi)的血紅蛋白、各種酶都是蛋白質(zhì)．蛋清、鮮乳汁也含有蛋白質(zhì)．一些可溶性的重金屬鹽（如含Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性鹽）與蛋白質(zhì)作用，會使蛋白質(zhì)凝固變性，從而喪失其生理功能，危急生命．因此，可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì)，試根據(jù)上述所給的知識回答下列問題：
（1）在CuSO4、AgNO3、Ba（NO3）2、AgCl四種物質(zhì)中，無毒的物質(zhì)是______．
（2）在醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用______的懸濁液（俗稱鋇餐），而不服用碳酸鋇，其原因是人體胃液中含有一定量的______，與碳酸鋇反應后，產(chǎn)生了使人中毒的______離子．
（3）若因誤服BaCl2而中毒．下列方案中，可作為較佳解毒措施的是______．
A．多飲糖水；B．飲用Na2SO4溶液；C．飲用食鹽水；D．多飲用鮮牛奶
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學校中考化學模擬聯(lián)考試卷（解析版）
題型：選擇題
（2009?煙臺）“民以食為天”．下列過程主要屬于化學變化的是（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學校中考化學模擬聯(lián)考試卷（解析版）
題型：選擇題
（2008?河南）下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學校中考化學模擬聯(lián)考試卷（解析版）
題型：選擇題
（2008?自貢）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學校中考化學模擬聯(lián)考試卷（解析版）
題型：選擇題
（2008?自貢）能源短缺和溫室效應是當今人類面臨的難題，新能源的開發(fā)和地球環(huán)境的保護是人類共同的目標．由此可見，最理想的能源是（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學校中考化學模擬聯(lián)考試卷（解析版）
題型：選擇題
（2008?常州）下列儀器一般需經(jīng)過磨砂處理的是（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學校中考化學模擬聯(lián)考試卷（解析版）
題型：選擇題
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