相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷（六）（解析版）
題型：解答題
將物質(zhì)進行科學(xué)的分類給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便．利用你具備的知識將下列物質(zhì)用兩種方法進行簡單分類，寫出所分物質(zhì)的類別及對應(yīng)的物質(zhì)：水、二氧化碳、甲烷、氯化氫、氫氧化鈉、酒精、高錳酸鉀．
方法一：______；
方法二：______．
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科目：
來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷（六）（解析版）
題型：解答題
向一個裝有某種氣體的軟塑料瓶中加入一種液體，蓋緊瓶塞后振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，請你從不同角度分析造成這種現(xiàn)象的原因：
（1）若發(fā)生物理變化，則氣體和液體分別是______；
（2）若發(fā)生化學(xué)變化，則氣體和液體分別______．
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科目：
來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷（六）（解析版）
題型：解答題
＜1＞下列因素都會影響燃燒的現(xiàn)象，請你說明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說明．
（1）可燃物的著火點 ______
（2）氧氣濃度的大�。篲_____
（3）可燃物與氧氣的接觸面積：______
＜2＞分析下列三組化學(xué)反應(yīng)，并根據(jù)示例回答問題．
示例：鐵與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和H2，鐵還能與濃硫酸反應(yīng)生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．說明反應(yīng)物濃度不同，反應(yīng)后的生成物可能不同．
（1）當碳與氧氣質(zhì)量比為3：4時，反應(yīng)生成CO，當碳與氧氣質(zhì)量比為3：8時，反應(yīng)生成CO2． ______
（2）在140℃時，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙醚和水，170℃時，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙烯和水． ______
（3）硫燃燒生成SO2，但在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰． ______
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科目：
來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷（六）（解析版）
題型：解答題
（2007?淄博）把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到固體．請你對固體的成分進行探究．
（1）猜想：固體的成分可能是______．
（2）實驗：請設(shè)計實驗驗證你的猜想．說明實驗過程、現(xiàn)象和結(jié)論．______．
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科目：
來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷（六）（解析版）
題型：解答題
（2011?沂水縣一模）如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出標號為①的儀器名稱：______；
（2）實驗室制取CO
2氣體，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)是______（填序號），若制取氧氣時選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H
2O+O
2↑
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科目：
來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷（六）（解析版）
題型：解答題
為解決水中氧氣不足的問題，通常向魚池中撒一種微黃色的固體，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），CaO2與Na2O2都屬于過氧化物，它們的化學(xué)性質(zhì)非常相似．過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（1）寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）現(xiàn)稱取20g樣品加入到足量的水中，結(jié)果生成3.2g O2（樣品中其它成分與水不反應(yīng)）．請計算該樣品中CaO2的質(zhì)量分數(shù)．
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科目：
來源：2010年上海市松江區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?昌平區(qū)一模）下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
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科目：
來源：2010年上海市松江區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
題型：選擇題
（2011?北京）空氣中體積分數(shù)約占78%的氣體是（ ）
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科目：
來源：2010年上海市松江區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
題型：選擇題
（2009?南通）“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別．人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
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科目：
來源：2010年上海市松江區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?松江區(qū)二模）環(huán)保部門常用I
2O
5測定空氣中CO污染的程度，其中碘（I）元素的化合價是（ ）
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