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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氫氣  B.純堿  C.氮?dú)?nbsp; D.燒堿  E.石油”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)被稱為理想的“綠色能源”是; (2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是;
(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是;(4)被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是.

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:填空題

熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氦氣 ;(2)二氧化硅中硅元素顯+4價(jià) ;
(3)3個(gè)二氧化碳分子 ;(4)銨根離子 .

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:填空題

(2007?長(zhǎng)壽區(qū))磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體已用于我國(guó)研制的巨型激光器“神光二號(hào)”中,在磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)為,磷酸二氫鉀在農(nóng)業(yè)上屬于肥.

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:填空題

在Cu(NO32、AgNO3的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后,可能有下列情況:
(1)若反應(yīng)后鋅有剩余,則此時(shí)反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,濾紙上留有的殘留物是;濾液中存在.
(2)若將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向所得的固體物質(zhì)中滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則固體物質(zhì)中一定有,可能有.

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:填空題

根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)下圖一是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,
①P點(diǎn)的含義是.
②t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液.
③t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是(填寫物質(zhì)序號(hào)).
④將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
A.c>a=b      B.a(chǎn)=b>c       C.a(chǎn)>b>c         D.b>a>c
(2)打開汽水蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)(見下圖二),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:填空題

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式,G物質(zhì)的化學(xué)式.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式,
(3)C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱,該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是.
(4)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式..

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:填空題

下列是某化學(xué)興趣小組模仿工業(yè)上用甘蔗為原料制白糖的主要步驟:
①將甘蔗洗凈、去皮、壓榨得甘蔗汁,靜置得糖汁.
②在糖汁中加入稍過(guò)量的堿溶液以中和其中的酸及使部分雜質(zhì)形成沉淀,過(guò)濾.
③在所得濾液中通入某氣體,以除去過(guò)量堿溶液,再次過(guò)濾,得濾液.
④將濾液蒸發(fā),糖液經(jīng)濃縮后冷卻,有紅棕色的結(jié)晶析出,便制得紅糖.
⑤將紅糖溶解,加入活性炭脫色、過(guò)濾、蒸發(fā),濃縮析出白色晶體,這就是白糖.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)在過(guò)濾和蒸發(fā)過(guò)程中均用到的玻璃儀器是.
(2)為節(jié)約成本,步驟②中所用的堿應(yīng)該是(填俗名),若②中的酸可用HA表示,則相關(guān)的化學(xué)方程式為.
(3)關(guān)于第五步操作中說(shuō)法正確的是.(填符號(hào))
A.紅糖的溶解、吸附脫色、蒸發(fā)結(jié)晶都是化學(xué)變化
B.這樣所得的白糖一定是純凈物
C.濃縮糖液到有白色晶體析出時(shí),此時(shí)溶液為飽和溶液.

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:填空題

四川汶川遭受巨大的地震災(zāi)難,給本地經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境帶來(lái)某些嚴(yán)重后果,為了減少更多的交叉污染或感染,全國(guó)人民向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)的大量物資中也有許多的清洗劑和消毒劑.在臨時(shí)搭建的帳篷學(xué)校內(nèi),老師向同學(xué)們介紹了其中物質(zhì)一些的性質(zhì):
(1)洗衣粉(有效成分為Na2CO3),其溶液顯(填“酸”或“堿”)性能促進(jìn)油脂等水解,從而起到除油作用;
(2)肥皂作為洗滌劑時(shí),對(duì)水質(zhì)的要求比較高.比如:在硬水中不宜使用肥皂,這是因
為;
(3)漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]溶于水后,與水中的一些碳酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成次氯酸(HClO).次氯酸具有較強(qiáng)的殺菌作用,它在光照條件下容易分解,得到鹽酸和一種生命活動(dòng)中不可缺少的單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)加氯消毒是我國(guó)城市供水系統(tǒng)中主流的消毒方式,而越來(lái)越多的研究表明,面對(duì)污染加重,過(guò)多采用加氯方式反而會(huì)對(duì)水質(zhì)安全有負(fù)面影響.因此,新標(biāo)準(zhǔn)在水處理工藝上重新考慮加氯對(duì)供水安全的影響,增加了與此相關(guān)的檢測(cè)項(xiàng)目.為測(cè)定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液.若用硝酸銀晶體配制100g該溶液,需加水g.
(5)上述溶液配制過(guò)程中,在用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)(其它過(guò)程均正確),則所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).
(6)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,目前我國(guó)水源水質(zhì)污染主要是有機(jī)物污染、內(nèi)分泌干擾物污染等,因此,新標(biāo)準(zhǔn)中新增的毒性指標(biāo)更多關(guān)注于此.下列造成水污染的物質(zhì)中常含有機(jī)物的是.
A.含碳酸的廢水  B.含純堿的廢水C.含農(nóng)藥的農(nóng)業(yè)廢水D.含碳酸氫銨的農(nóng)業(yè)污水.

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:解答題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______②______;(寫其中一種儀器名稱,多寫不給分)
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Na2CO3+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(31)(解析版) 題型:解答題

工業(yè)上用赤熱的焦炭和水蒸氣在高溫條件下生產(chǎn)水煤氣,其產(chǎn)物中含有H2O、H2、CO、CO2等物質(zhì).課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)證明水煤氣中含有H2和CO,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:(裝置圖中省去了鐵架臺(tái))

(1)裝置B、C的作用分別是______、______.
(2)證明水煤氣中有H2的現(xiàn)象是______.
(3)小華同學(xué)認(rèn)為該裝置還可用來(lái)測(cè)定氧化銅中銅、氧元素質(zhì)量比.他記錄了以下兩個(gè)數(shù)據(jù):反應(yīng)前D裝置中氧化銅樣品為Xg,反應(yīng)后F裝置增重Yg,則氧化銅中銅、氧元素質(zhì)量比的計(jì)算式為______(用字母表示).若考慮到石灰水中的Ca(OH)2的溶解性較差,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能比真實(shí)數(shù)值______(填“偏大”或“偏小”).
(4)該裝置的設(shè)計(jì),有一處明顯的不足,應(yīng)如何改進(jìn)______.

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