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科目： 來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對它進(jìn)行研究：
第一周期1  H 2  He
第二周期3  Li4  Be5  B6  C7  N8 O9  F10  Ne
第三周期11  Na12  Mg13  Al14  Si15  P16  S17  Cl18  Ar
（1）原子序數(shù)為17的元素名稱是，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易電子，變成（填符號）；原子序數(shù)為12的元素屬于（金屬、非金屬、稀有氣體）元素，上述兩種元素所形成的化合物的化學(xué)式為．
（2）通過探究，我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子最外層電子數(shù)一般不超過8個；
②金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個，非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般多于4個；
③；
④．

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科目： 來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?黔東南州）液晶是一類新型材料，廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等．MBBA是一種研究較多的液晶材料，其化學(xué)式為C18H21NO．
（1）MBBA的相對分子質(zhì)量為；
（2）MBBA中含有種元素；1個MBBA分子含有個原子．

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科目： 來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

看下面表格，請回答問題：
（表一）地殼里各種元素的含量
元素名稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素名稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)
氧48.60%鈉2.74%
硅26.3%鉀2.47%
鋁7.73%其它3.59%
鐵3.45%
（表二）我國渤海、黃、東、南海水中所含主要元素的總量
元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t
氧3.35×1015鉀0.1×1013銅1.1×107
氫0.4×1015溴2.5×1011鎳0.8×107
氯7.2×1013氟0.5×1010鋁0.8×107
鈉4.0×1013磷2.7×108錳0.8×107
鎂0.5×1013碘2.3×108鈦0.4×107
硫0.3×1013鐵0.4×108銀1.4×105
鈣0.2×1013錫1.1×107金1.5×104
（1）“表一”與“表二”中對元素含量的表示方法（填相同或不同），“表一”中元素的含量用表示的．
（2）“表一”中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為．
（3）“表一”中氫元素含量沒有單獨列出，說明含量較少，而“表二”中氫元素的含量卻位居第二，其原因是．

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科目： 來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明等同學(xué)的化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗．
實驗?zāi)康模?br />（1）用高錳酸鉀制取氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒等實驗．
（2）測量7克高錳酸鉀完全分解后，收集到氣體的體積．
請你幫助他們完成下列問題：
（1）寫出儀器①②的名稱：①______；②______．
（2）裝置連接：為達(dá)到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）
a→____________→d．
（3）問題分析：
①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紫紅色，原因是______．
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是______．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是______ Fe3O4

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科目： 來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

請用一種方法證明鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序（要求寫出藥品、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目： 來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面材料，回答下列問題：
酸化的海洋
多年來，科學(xué)家們一直竭力想弄清楚人類產(chǎn)生的二氧化碳跑到哪里去了．雖然每年有大量的二氧化碳涌入大氣層中，但是大氣中二氧化碳濃度的升高速度卻僅為人類排放速度的一半．美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表的研究結(jié)果表明，那個不為人知的、吸收了大量二氧化碳的地方就是海洋．研究人員稱，如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳排放量繼續(xù)以目前的速度增加，海洋表面水體的酸性很可能會變得更高．雖然海水吸收二氧化碳對大氣有利，但卻可能威脅到珊瑚、貝類等．另外還威脅到幾種主要海洋浮游生物，使之不能形成正常的外殼．（提示：碳酸可與碳酸鈣反應(yīng)，生成可溶性的碳酸氫鈣）．請問：
（1）為什么海洋吸收二氧化碳后成為“酸化的海洋”？寫出化學(xué)方程式并簡要說明．
（2）根據(jù)材料分析，海洋酸化的化學(xué)過程對于全球氣候有何影響？
（3）為什么說酸化的海洋會威脅到珊瑚、貝類和一些浮游生物？這對整個海洋生態(tài)系統(tǒng)有何影響？請簡要說明．
（4）小明等同學(xué)為完成“實驗室里制取二氧化碳的探究和實踐”，到海邊撿來許多貝殼，經(jīng)過清洗、晾干、粉碎后，帶到實驗室做實驗，請寫用貝殼制取二氧化碳的化學(xué)方程式以及實驗室收集二氧化碳的方法．

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科目： 來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

若某氣體只能用排水法收集，請你推測該氣體可能具有的性質(zhì)：①______，②______．

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科目： 來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?天津）碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3的相對分子為214），食用碘鹽可以有效地預(yù)防碘缺乏病．計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）______mg碘酸鉀中含碘20mg；
（2）成人每天約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的．若1000g碘鹽中含碘20mg，則成人每天需食用碘鹽______g．

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科目： 來源：2009年河北省中考化學(xué)模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）

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科目： 來源：2009年河北省中考化學(xué)模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

（2009?自貢）現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液100g，下列操作錯誤的圖示是（ ）

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