（2011?南寧）為了探究可燃物燃燒的條件，按如圖的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，裝置甲熱水中的白磷和裝置乙薄銅片上的白磷都能夠燃燒，而裝置乙熱水中的白磷未能燃燒，說明，如果停止往裝置甲通人氧氣，燃著的白磷將會(huì)．
（2）裝置乙薄銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷未能燃燒，說明可燃物燃燒必須達(dá)到燃燒所需的（也叫著火點(diǎn)），紅磷的著火點(diǎn)（填“低于”、“等于”或“高于”）白磷的著火點(diǎn)．

（2011?南寧）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖見下表．

物質(zhì)	A	B	C	D
微觀示意圖

（1）D物質(zhì)是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（2）物質(zhì)A和物質(zhì)B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，其基本反應(yīng)類型是．
（3）根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式，你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是：（從微觀角度描述）．

（2011?南寧）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請(qǐng)回答下列問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制做的，這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和性．
（2）下列汽車配件及用品中，用合金制做的是（填字母）．
（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣（氧氣）和．
②噴漆前需將鐵制品放人稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe₂O₃），反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，這是因?yàn)樯�成了（填化學(xué)式）的緣故；反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒，又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（2011?南寧）如圖所示，某興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且左邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生”的游戲規(guī)則，以玩“蓋房子”的游戲方式來學(xué)習(xí)幾種重要物質(zhì)之間的有關(guān)知識(shí)．

（1）請(qǐng)根據(jù)上述游戲規(guī)則從Cu、CO₂、CuSO₄溶液、Na₂ CO₃，溶液四種物質(zhì)中選出適合圖中③、④、⑦三處位置的物質(zhì)：③______，④______，⑦_(dá)_____．
（2）向盛有物質(zhì)⑤的錐形瓶里先滴入幾滴酚酞溶液，再滴人物質(zhì)②并振蕩，至溶液剛好褪成無色時(shí)，溶液的pH______7．
（3）物質(zhì)③和物質(zhì)⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

（2011?南寧）在金屬活動(dòng)性順序表里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)，在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子．

（1）Ca、Mg、K三種金屬在化學(xué)反應(yīng)中失去電子的能力由強(qiáng)到弱的順序是______．
（2）Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，請(qǐng)根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合已學(xué)過的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)推測(cè)：金屬單質(zhì)失去電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)？______（任答兩點(diǎn)）．
（3）能證明Cu的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)的方法是：______（用化學(xué)方程式表示）．
（4）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來．例如，在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng)：Cl₂+2NaBr=2NaCl+Br₂； Br₂+2KI=2KBr+I₂↓；I₂+Na₂S=2NaI+S  由此可以判斷硫（S）、溴（ Br₂）、碘（I₂）、氯氣（Cl₂）四種非金屬單質(zhì)的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序的是______．

（2011?南寧）已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)，生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng)，生成H₂O、SO₂和CO₂．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO₂、SO₂均可使澄清石灰水變渾濁；②SO₂可使品紅溶液的紅色褪去，而CO₂不能；③SO₂可與酸性的KMnO₄溶液反應(yīng)使其褪色，而CO₂不能；④無水CuSO₄為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色膽礬．
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A-D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．

（1）本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的______裝置（填序號(hào)）．

（2）為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，整套�?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是（按導(dǎo)管口連接的先后順序）：發(fā)生裝置導(dǎo)管口

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們觀察到裝置D中的無水CuSO₄變?yōu)樗{(lán)色，由此得出產(chǎn)物中有______的結(jié)論；同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產(chǎn)物中有______，酸性KMnO₄溶液的作用是______，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明______；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
（4）能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO₂的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想______（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2S0₂↑+C0₂↑+2H₂O

（2011?南寧）某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某課外興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．取一定質(zhì)量的該純堿樣品于試管中，加入85.6g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生8.8g氣體．經(jīng)測(cè)定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，溶液中含鈉元素的質(zhì)量為10.0g．請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：
（1）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

下列生活中常見的變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．冰雪融化

B．菜刀生銹

C．燈泡發(fā)光

D．黃瓜榨汁