（2007?無(wú)錫）A、B、C、D四種元素，A元素的原子核外只有一個(gè)電子，B元素是地殼中含量最高的元素，幼兒和青少年缺少C元素會(huì)得佝僂病，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．寫(xiě)出A、B、C三種元素的名稱或符號(hào)
A______、B______、C______；D元素單質(zhì)的名稱或化學(xué)式是______；A、B、C三種元素組成的一種化合物的化學(xué)式是______．

（2007?無(wú)錫）研究物質(zhì)時(shí)常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，以便對(duì)同類物質(zhì)的組成、性質(zhì)等進(jìn)行深入研究．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選出一種物質(zhì)，寫(xiě)出該物質(zhì)與其他物質(zhì)不同的理由（一種物質(zhì)可選用一次，也可選用多次）．

物質(zhì)組	選出物質(zhì)	理由
Cu  O2  N2  CO	Cu
	O2
	N2
	CO

（2007?無(wú)錫）A、D、E、F為氧化物，B、C為單質(zhì)，C不能與稀硫酸反應(yīng)．除F外都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．F與A的組成元素相同，且各元素均呈現(xiàn)常見(jiàn)的化合價(jià)，F(xiàn)的相對(duì)分子質(zhì)量為144．在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．試回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）反應(yīng)④______（填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______ Cu+CO₂

（2007?無(wú)錫）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)．）
（1）寫(xiě)出萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)可采取的滅火和自救措施各一條．
（2）人體缺少必需的微量元素會(huì)得病，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？

（2008?自貢）實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液．配置步驟為：
（1）計(jì)算：需氫氧化鈉固體______g，水______mL（水的密度是1g/cm³）．
（2）稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，在托盤(pán)天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí)，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在______盤(pán)（填“左”或“右”），在下表所列的砝碼中，選出所需砝碼（打“√”表示選用），

砝碼/g	100	50	20	20	10	5
打“√”表示選用

并在下列標(biāo)尺中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)______（填字母）

（3）溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用______攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
（4）把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．

（2007?無(wú)錫）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．
請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題．
（1）完成下表：

氣體	藥品	裝置組合	反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣	氯酸鉀和二氧化錳
氫氣		A、C
二氧化碳（干燥）	大理石和稀鹽酸

（2）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO₂氣體（2NO+O₂═2NO₂）．為了收集純凈的NO氣體，利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_______（填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中______．

（2007?無(wú)錫）中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了探究
提出問(wèn)題：能否用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液．
實(shí)驗(yàn)儀器：試管、滴管、10mL量筒等
設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)：
小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入______溶液，振蕩后，再滴入V₁mL______溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氣泡逸出．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無(wú)氣泡時(shí)，共消耗碳酸鉀溶液V₂mL．
小明同學(xué)的判斷：小江的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能用碳酸鉀溶液來(lái)驗(yàn)證；小偉的實(shí)驗(yàn)還不能，需再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明．
實(shí)驗(yàn)并判斷：另取一支試管，加入2mL稀硫酸，____________（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）．
結(jié)論：能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．
反思：在小江的實(shí)驗(yàn)中，碳酸鉀溶液的作用是______（填字母）．
A．僅是反應(yīng)物    B．相當(dāng)于指示劑      C．作催化劑．

（2007?無(wú)錫）尿素[CO（NH₂）₂]是一種高效的肥料．在土壤中，尿素發(fā)生水角時(shí)緩慢釋放出的氨氣和二氧化碳都能被作物質(zhì)吸收利用[CO（NH₂）₂+H₂O═CO₂+2NH₃]．試回答：
（1）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．
（2）120g尿素完全水解，可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g，氨氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g．

（2007?無(wú)錫）小紅同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取16.25g固體樣品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系．
技術(shù)員給小紅的提示：
①反應(yīng)的化學(xué)方程式
BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl
②水的密度為1g/cm³
③相對(duì)分子質(zhì)量  BaCl₂：208  Na₂CO₃：106  BaCO₃：197  NaCl：58.5
（1）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是______g．
（2）產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
附：選用的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Fe-56Cu-64Ba-137．

（2007?韶關(guān)）空氣中含量最多的氣體是（ ）

A．氧氣

B．氮?dú)?/label>

C．氫氣

D．二氧化碳