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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2005?無錫）現(xiàn)有H、O、C、Cl、Na五種元素，請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：
（1）人體胃液中含有的酸；（2）可用于制肥皂的堿；（3）炒菜用的鹽；
（4）自制汽水用的小蘇打；（5）天然氣、沼氣中的主要成分．

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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?重慶）氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白．
（1）人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的．
（2）實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可以制氧氣，寫出用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式：

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是
①天然氣燃燒②緩慢氧化③光合作用④鋼鐵生銹．

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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有鐵、鹽酸、氧氣、氫氧化鈉，選擇上述物質(zhì)寫出符合下列要求的反應(yīng)：
（1）化合反應(yīng)；
（2）置換反應(yīng)；
（3）復(fù)分解反應(yīng)．

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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)對(duì)以下方案及現(xiàn)象做出合理補(bǔ)充或解釋：
（1）將NaOH溶液滴在上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，便可測定它的酸堿度．
（2）不能服用NaOH治療胃酸過多，原因是NaOH具有性．
（3）用Na2CO3和KOH在溶液中進(jìn)行反應(yīng)制取NaOH，無法達(dá)到目的原因是．

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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

銅陵被譽(yù)為我國的“銅都”．如圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃，小明找到了分別用純銅、青銅（Cu、Sn合金）兩種材料制作的四喜娃娃及用于實(shí)驗(yàn)的純銅片和青銅片．怎樣用化學(xué)方法區(qū)分這兩種四喜娃娃？區(qū)分純銅和青銅的實(shí)驗(yàn)方法是：（填代號(hào)）
A．等體積稱質(zhì)量   B．用磁鐵    C．用稀鹽酸    D．用硫酸鋅溶液．

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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)報(bào)道：2005年12月石景山區(qū)為部分居民更換了舊自來水鐵質(zhì)管道，基本解決了管內(nèi)生銹、飲用水含鐵量超標(biāo)的問題．請(qǐng)回答：
（1）下列與鐵質(zhì)管道生銹有關(guān)的物質(zhì)是（填代號(hào)）．①水  ②氧氣   ③氮?dú)?br />（2）防止鐵制品生銹的一種方法是．
（3）某課外小組截取一段舊鐵質(zhì)管道作樣品，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知B是氣體，丙為化合物，甲是稀鹽酸，乙是稀硫酸，則溶液A中的溶質(zhì)有，樣品與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．

請(qǐng)你參與并回答：
（1）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?泰安）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na22）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如右圖所示
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是______．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應(yīng)后所得的溶液呈______性．
交流：由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目： 來源：2010年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?大連）現(xiàn)有10g某種鉀鹽樣品，其成分為碳酸鉀、硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì)．為測定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，過程如下：
[反應(yīng)原理]K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑
[方法及數(shù)據(jù)]①將10g該鉀肥樣品溶于水，過濾出難溶性雜質(zhì)，得到濾液．
②將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中，至恰好完全反應(yīng)，測得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.5g
③將反應(yīng)后的溶液蒸干，稱量所得白色固體質(zhì)量為11.2g．
[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算（整個(gè)過程的損失忽略不計(jì)；計(jì)算結(jié)果精確到0.1）：
（1）樣品中碳酸鉀的質(zhì)量；
（2）樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源：2010年甘肅省酒泉市敦煌三中初中畢業(yè)班第二次綜合測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化不能反映出化學(xué)變化的本質(zhì)特征的是（ ）

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