軟水、硬水、白醋、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中：
（1）pH小于7的是；
（2）具有特殊香味的是；
（3）區(qū)別硬水和軟水，可加入的試劑是；
（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，最常用的方法是．

某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一連串氣泡冒出，然后采用法（實(shí)驗(yàn)室收集氣體方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體．
（2）將盛有足量紅磷的燃燒匙放入甲瓶中，如圖所示，用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙，冷卻后，將甲瓶倒置放入水中，松開夾子，結(jié)果流入的水占瓶子容積的．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明竹子里肯定含有的氣體是．
（3）往乙瓶中倒入石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明竹子里的氣體肯定有的氣體是．
（4）重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，通過竹子里的氣體含量與空氣中氣體的含量相比較，得出的結(jié)論有．

（2006?長沙）根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（如圖），回答：
（1）若乙的溶液為淺綠色，y是紅色固體，則x是______；
（2）在常溫下若乙是氣體，則x是______．

（2006?長沙）根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．
（1）寫出儀器①、②的名稱①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是______，其理由是______．
（3）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是______．

（2003?蘇州）已知A是含碳化合物．下圖是表示A、B、C、D、E、F、G七種常見化合物之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖．其中：反應(yīng)②為B與足量的F生成D和G；反應(yīng)④為D和E生成A和F．

試推斷：
（1）寫出化學(xué)式：B______；C______；G______．
（2）寫出符合④的反應(yīng)方程式：______．

實(shí)驗(yàn)室常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a______；c______．
（2）寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是：______．
（4）寫出檢驗(yàn)b中充滿CO₂氣體的方法：______．
（5）甲裝置還可制取的氣體有______．

（2007?泰安）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na₂₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如右圖所示
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是______．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應(yīng)后所得的溶液呈______性．
交流：由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉（Na₂CO₃）固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有12g 該混合物的燒杯中加入過量稀鹽酸，碳酸鈉完全反應(yīng)．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)記錄如下，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

反應(yīng)時(shí)間	t0	t1	t2	t3	t4	t5
燒杯和藥品質(zhì)量/g	210.0	206.7	205.9	205.6	205.6	205.6

（1）完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是______g．
（2）請(qǐng)計(jì)算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

下列實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中，不正確的是（ ）
①試管口略向下傾斜          ②用排水法收集氧氣
③鐵夾夾持在試管的中上部    ④收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面．

A．④

B．②④

C．①③

D．①②

（2006?宿遷）今年5月24日，三峽大壩最后一倉混凝土（成分中含有氧化鈣）開始澆筑，為防止?jié)仓�過程中混凝土水化放出的熱量使壩體溫度升高，技術(shù)人員在倉內(nèi)埋設(shè)了許多管道，一旦溫度升高，則通水冷卻．下列說法不正確的是（ ）

A．混凝土的水化過程包含化學(xué)變化

B．混凝土是混合物

C．混凝土的水化過程中吸收熱量

D．鋼筋混凝土是復(fù)合材料