科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

24．（2010?白云區(qū)一模）為打造空港經(jīng)濟，建設生態(tài)白云，我區(qū)有關部門決定重點治理轄區(qū)內(nèi)的河涌和處理好工業(yè)及生活垃圾．
（1）2010年4月水利部門將從白云湖調(diào)水注入石井河，如果要檢測石井河水質(zhì)是否達到風景區(qū)觀賞水質(zhì)的標準，可用______檢測水質(zhì)的酸堿度，如果取回水樣在實驗室進行檢驗，請寫出操作方法______．
（2）為清理某工業(yè)區(qū)電纜廠的垃圾，有關部門要求遵循“分類回收，變廢為寶”的原則，其中的廢電線和碎線頭，絕緣皮是聚氯乙烯，線芯是銅，為回收銅，同時得到硫酸亞鐵，有人設計了如下兩套回收處理方案：
方案1：

方案2：

假設以上各步反應完全，并且不考慮廢液處理過程，請回答以下問題：
①A、B的名稱：A______；B______；
②純銅在______中（填“金屬1”或“金屬2”）；
③你認為方案______更好，理由是______；
④寫出方案1中兩次加過量A所發(fā)生反應的化學方程式______；
⑤如果最終回收到32kg純銅，那么所得到的硫酸亞鐵的質(zhì)量應該大于______kg．

科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

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26．（2010?白云區(qū)一模）下圖是九年級化學下冊中的一幅圖片，請據(jù)此回答下列問題：

（1）圖中的儀器名稱分別是：______，______．
（2）用手握著的儀器在這個實驗中的作用是：______；該儀器還在哪些實驗中會用到______．（要求至少寫兩個不同的實驗）

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27．（2010?白云區(qū)一模）（1）在開展化學探究活動時，小明同學為了探究氨氣（NH₃）的性質(zhì)，做了如下圖所示的實驗：

請根據(jù)小明的操作和相關現(xiàn)象，寫出所能推測出的氨氣性質(zhì)：
①______，②______，③______．
（2）下圖是我們曾做過的探究燃燒條件的實驗：

①銅片上的白磷燃燒，紅磷未燃燒是因為他們的______不同；
②圖二實驗說明即使?jié)M足了上述條件，也還必須______，
③物質(zhì)燃燒除需滿足上述兩個條件外，還必須具有可燃性，那么在圖一所示的實驗中，紅磷沒有燃燒，是不是紅磷不具有可燃性呢？請設計一個實驗，來說明這個問題：
______．（只需用文字說明）

科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

28．（2010?白云區(qū)一模）化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式：______．所制氣體只能用A圖的收集裝置收集的原因是______．
（2）B圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______的性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的常用于______．
（3）小明按C圖進行實驗時，結果集氣瓶還是炸裂了，其可能的原因是______．
（4）鐵絲燃燒的化學方程式是______ Fe₃O₄

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29．（2010?白云區(qū)一模）如右圖所示，田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結論．
（1）你認為她得出的結論是否正確？______，理由是：______．
（2）寫出該中和反應的化學方程式______．
（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表

實  驗  方  法	可能觀察到的現(xiàn)象	結          論

科目： 來源：2010年湖北省襄樊市宜城市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年湖北省襄樊市宜城市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年湖北省襄樊市宜城市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題