科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中不正確的是 ( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙 B.金屬活動(dòng)性:乙﹥甲﹥丙
C.相對(duì)原子質(zhì)量:乙﹥丙﹥甲 D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從H、C、O、N四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相對(duì)應(yīng)的位置上。 (1)最常用的溶劑: ; (2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是: ;
(3)充入燈泡可延長(zhǎng)燈泡的使用壽命的是 。
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
隨著人們對(duì)身體健康、生活質(zhì)量的關(guān)注程度不斷提高,越來(lái)越多的人喜愛(ài)上了既可以鍛煉身體,又可以欣賞自然美景,還可以愉悅身心的爬山活動(dòng),成為眾多“驢友”中的一員。
(1)“驢友”們?cè)谂郎綍r(shí)經(jīng)常帶的食品主要有:掛面、牛肉、花生油、火腿腸、鹽水等,他們的食物中還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是 。
(2)“驢友”們爬山穿越漫山遍野的油菜花叢時(shí)聞到沁人心脾的花香,用分子觀點(diǎn)解釋為: 。
(3)晚間要使篝火燃燒的旺盛,其方法是 。
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)水。
(1)淇河水中含有較多的鈣.鎂離子,為降低河水的硬度,可采用的方法是 。
(2)某化學(xué)興趣小組定期對(duì)淇河進(jìn) 行取樣測(cè)試,除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是_______。
地下水經(jīng)過(guò)沉淀后,還 必須對(duì)其進(jìn)行消毒。我們通常使用漂白粉,其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng): Ca(ClO)2 + X + H2O = CaCO3↓+ 2HClO,則X的化學(xué)式為 。
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在新能源的開(kāi)發(fā)利用上,氫能的開(kāi)發(fā)是重要的發(fā)展方向,一氧化碳和氫氣具有相似的化學(xué)性質(zhì),如可燃性. ,但一氧化碳卻不能是新能源的發(fā)展方向,這是因?yàn)開(kāi)______ 。
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的一種方法是_______;
(2)將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50 ℃降到20 ℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_______________。
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì), A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)。
請(qǐng)回答:
(1)寫出C的化學(xué)式 ;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;
(3)指明反應(yīng)②基本反應(yīng)類型 。
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子。
(1) 由圖可獲得的信息是 ;
(2) 已知‘‘○”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍,則由該反應(yīng)所生成的 的質(zhì)量比 ;
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
A.水的電解實(shí)驗(yàn) B.測(cè)定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置
(1)A實(shí)驗(yàn) 玻璃管中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是 ;
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;
(4)選擇D裝置制取氣體的依據(jù)是 。
D裝置可以制取那些氣體 。
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科目: 來(lái)源:2013年河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,打開(kāi)分液漏斗,使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸反應(yīng),可觀察到氣球脹大現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng)
(2)化合反應(yīng)
(3)復(fù)分解反應(yīng)
(4)置換反應(yīng)
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