某金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+2AgNO₃R（NO₃）₂+2AgR與硝酸銅溶液不發(fā)生反應(yīng)，關(guān)于R的推斷正確的是（　�。�

A．R的活潑性介于銅、銀之間

B．R能置換出酸中的氫

C．R的活潑性比銅強(qiáng)

D．R的活潑性比銅強(qiáng)、銀都弱

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，點燃該氣體后，依次通過如圖所示的裝置，測得兩裝置的質(zhì)量均增加，則下列對氣體組成的推斷正確的是（　�。�                                

A．可能只是甲烷，也可能只是一氧化碳

B．可能只有氫氣

C．可能是甲烷和一氧化碳

D．三種氣體都一定存在

用圖象表示某個反應(yīng)的過程，會給學(xué)習(xí)和研究帶來很大的方便．下圖是某校化學(xué)課外活動小組的同學(xué)繪制的四種實驗數(shù)據(jù)的變化趨勢圖象，其中正確的是（　　）

A．某溫度下，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉晶體

B．向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸

D．向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴加足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

鋅粉、鋁粉、鐵粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合物蒸發(fā)水分得固體（不含結(jié)晶水）11g，則反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為（　�。�

A．0.15g      B．0.20g      C．0.30g      D．0.45g

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

2個氧原子　      　；3個二氧化氮分子　       　；鎂離子　    　．

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 它的電子數(shù)為　     　．

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．請用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空．

A．干冰   B．一氧化碳   C．氧化鈣   D．尿素  E．亞硝酸鈉  F．碳酸鈉

（1）為了防止某些食品受潮，常用　        　作干燥劑．

（2）在煉鐵工業(yè)上常用作還原劑的是               　．

（3）影視舞臺上經(jīng)常出現(xiàn)云霧繚繞的景象，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是　      　．

（4）它不是堿但俗名中卻有“堿”字，可以用它來發(fā)饅頭也可以做洗滌劑，它是　     　．

（5）農(nóng)業(yè)上常用作化學(xué)肥料的是　           　．

下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標(biāo)簽上的部分文字．

（1）請推測該潔廁靈呈（填“酸”或“堿”）　酸　性．要在家中驗證此結(jié)論，可采用的一種方法是　                       　．

（2）從環(huán)�；虬踩�角度分析，使用潔廁靈時應(yīng)注意的事項之一是（不能與框圖中內(nèi)容重復(fù)）　                                        　．

如圖所示的食物金字塔是我國營養(yǎng)學(xué)家提出的膳食合理搭配．

根據(jù)圖示回答：

（1）位于塔底的五谷類是人體每天應(yīng)攝取最多的，它含有的營養(yǎng)素最多的一種是　       　，它主要為人體機(jī)體活動和維持體溫提供所需的　       　．

（2）青少年正處在生長發(fā)育期，應(yīng)注意營養(yǎng)均衡，膳食合理．有些青少年不愛吃蔬菜水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入　         　不足而引起的．

據(jù)圖回答：

認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　                  　，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為　     　；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況　                                                 　．

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t℃時，甲、乙的溶解度相等　      　（填“相等”和不“相等”）

（2）45℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為　       　．

（3）45℃時，將乙的飽和溶液降溫至t℃，此過程是否有晶體析出？　    　（填“有”或“沒有”）