下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O₂                  B．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C．反應(yīng)物都屬于氧化物                    D．反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

對于反應(yīng)：X+Ca(OH)₂＝Y(jié)+Cu(OH)₂↓，下列分析中正確的是

A．X一定是CuSO₄                        B．X和Y的相對分子質(zhì)量之差為24

C．該反應(yīng)類型可能是置換反應(yīng)              D．Y中一定含有鈣元素

某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進行如下實驗：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中，不正確的是

A．一定有碳酸鈉      B．可能有氫氧化鈉    C．一定有碳酸鈣      D．一定有氫氧化鈣

下列圖像與對應(yīng)的敘述相符合的是

A．圖①是剛打磨過的等質(zhì)量的鐵片和鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

B．圖②是向H₂SO₄和MgSO₄的混合溶液中滴加NaOH溶液

C．圖③是向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D．圖④是化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時間的變化

用化學(xué)用語或序號填空

（1）用化學(xué)用語填空：

①太陽上最豐富的元素是    ；②由4個磷原子和10個氧原子構(gòu)成的分子　   ；

③5個鋁原子　 　； ④既不含有電子，也不含有中子的微粒　  ；

（2）按照一定的依據(jù)把物質(zhì)分類，是認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的捷徑�，F(xiàn)有物質(zhì)：①硫酸溶液 ②氫氧化鈉 ③氯化鈣 ④氧化銅 ⑤鋅粒．用序號填空：屬于混合物的是 　，屬于單質(zhì)的是　 　，屬于鹽的是　  ，屬于堿的是　  ，屬于氧化物的是　   ．

（3）用下列變化現(xiàn)象的序號填空：

A．溶液由紫色變?yōu)樗{色                    B．發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生白煙

C．黑色粉末變成紅色                      D．兩瓶無色氣體混合產(chǎn)生白煙

①氯化氫和氨氣                      ②鈉在氯氣中燃燒     

③氫氣在加熱條件下還原氧化銅        ④氨氣通入滴有紫色石蕊的水中        

（4）化學(xué)就在我們的身邊，它能改善著我們的生活�，F(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：

①俗稱燒堿的是        。②農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是        。

③可用于人工降雨的是      。 ④人體胃液中含有的成分是        。

⑤充入食品包裝袋內(nèi)的保護氣是        。

A、B、C是三種常見的含鈣化合物。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去)：

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是      ，B物質(zhì)的俗稱是      ，C物質(zhì)的化學(xué)名稱是      。

(2)向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明        。

(3)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：        。

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為    ，該反應(yīng)可以用來檢驗二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象是    。

(5)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是        ，該反應(yīng)前后碳元素的化合價        (填“改變”或“不改變”)。

 通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是        。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，可選擇的收集裝置是D或      （填字母，下同）。

（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。

（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。

①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是        。

②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式：；已知：同溫同壓下氣體的體積比等于氣體的分子數(shù)之比）。實驗室模擬合成氨氣的流程如下：

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的，F(xiàn)裝置的作用有三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是     ，從而提高氮氣和氫氣的利用率。

在發(fā)明電解法以前，人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進行實驗，請你參與探究并回答相關(guān)問題。

(1)反應(yīng)1的化學(xué)方程式是    

(2)反應(yīng)3的化學(xué)方程式是              ；

(3)操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、    、玻璃棒；

(4)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是    ；

【問題與發(fā)現(xiàn)】 該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?

【猜想與假設(shè)】 根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：

甲：純凈的NaOH

乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物

丙：NaOH和    的混合物

【探究與驗證】 甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

【反思與評價】 同學(xué)們認真研究實驗流程，討論后一致認為乙、丙兩同學(xué)的方案、現(xiàn)象和推理均正確，請你根據(jù)實驗流程對甲同學(xué)設(shè)計方案進行評價：   。

某校化學(xué)興趣小組參觀堿式碳酸鎂的生產(chǎn)后，知道了以水氯鎂石(主要成分為MgCl₂·6H₂O)為原料生產(chǎn)堿式碳酸鎂[xMgCO₃·yMg(OH)₂·zH₂O]的主要流程如下：

【問題討論】

（1）上述流程中濾液的主要溶質(zhì)（寫化學(xué)式）              ，檢驗其中陽離子要用的試劑有（填序號）       。

A. 氧化鈣   B. 稀鹽酸   C. 紫色石蕊試液  D. 硫酸鈉溶液

（2）上述流程中NH₃被循環(huán)使用，流程中生成NH₃的化學(xué)方程式為           。

（3）流程中“加熱” 這一環(huán)節(jié)每生成l個分子xMgCO₃·yMg(OH)₂·zH₂O需消耗氨的分子數(shù)為         （用代數(shù)式）。

（4）判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加（填序號）    ，然后觀察現(xiàn)象判斷。

A. 鹽酸和氯化鋇的混合液   B. 硝酸和硝酸銀的混合液   C.碳酸鈉溶液  D.稀鹽酸

【組成探究一】

（5）已知高溫煅燒堿式碳酸鎂得到MgO，用下列裝置設(shè)計實驗測定堿式碳酸鎂的組成，裝置連接從左到右依次為A→    →    →D。

（6）取堿式碳酸鎂4.66g，高溫煅燒至恒重，得到固體2.00g、CO₂1.76g，通過計算確定堿式碳酸鎂的化學(xué)式為                。（2分）。

計算過程（3分)

【組成探究二】

（7）有同學(xué)對用鹽酸有異議，認為用硫酸更好。你的看法是（填序號）        ；

A.同意    B. 不同意     C. 不確定

你的理由是                                      。

（8）稱得的溶液質(zhì)量為          g  [提示：可用⑹中數(shù)據(jù)]

【組成探究三】

更為精確的測量堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質(zhì)量，作出如下的坐標(biāo)圖

（9）試回答

①加熱時，該晶體開始發(fā)生化學(xué)變化的時刻是        (填“t₁”、“t₃”或“t₅”)。

②t₄～t₅時間段固體為（寫化學(xué)式）     和MgO的混和物。

③t₂～t₃時間段固體的化學(xué)式為（用含x、y的化學(xué)式也算對）           。

2013年初，“霧霾”籠罩中國。下列關(guān)于霧霾的有關(guān)說法或治理措施科學(xué)的是

A．“調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)”是控制污染的有效途徑

B．只要帶口罩，就不怕霧霾天氣對人體產(chǎn)生傷害

C．研制可降解塑料，有效控制“PM2.5”出現(xiàn)

D．焚燒垃圾，能有效防止“霧霾天氣”出現(xiàn)