科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,既普通又寶貴。下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.水通電生成氫氣和氧氣,因此水是由氫元素和氧元素組成的
B.自然界的水經(jīng)過濾后就得到軟水
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D.水蒸發(fā)時(shí)水分子不斷運(yùn)動(dòng),水結(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水,可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是( )
A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了
B.小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙
C.小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)
D.小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示單質(zhì)的是( )
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( )
事實(shí) 解釋
A. 盛夏,大明湖畔,荷香四溢 分子在不停運(yùn)動(dòng)
B. 加壓條件下,石油氣液化后體積變小 加壓條件下,分子的體積都變小
C. 氧化汞在加熱條件下,可分解為汞和氧氣 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
D. 用掃描隧道顯微鏡觀察到苯分子 分子是客觀存在的
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)一個(gè)問題要多方面深入分析,用這樣的思想方法對(duì)下面的問題作出判斷,經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)只含有一種原子,則下列推斷正確的是( )
A.該物質(zhì)中一定只含同種分子 B.該物質(zhì)一定是純凈物
C.該物質(zhì)中可能含不同種分子 D.該物質(zhì)一定是混合物
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在一些重要活動(dòng)或一些商業(yè)慶典時(shí),常懸掛一些氫氣球,但有時(shí)氣球破裂遇到明火時(shí)很容易發(fā)生爆炸或引起火災(zāi),因此有人用密度稍微比氫氣大的稀有氣體氦氣充填氣球,這樣既可以使氣球上升,又杜絕了安全隱患。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要回答:
(1)從以上事實(shí)中可以得出化學(xué)性質(zhì)有 。
(2)用氦氣充填氣球的優(yōu)點(diǎn)是: 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如下圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:
①通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,一段時(shí)間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為: ;
②電解水的符號(hào)表達(dá)式為: 。
③由電解水實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)課上,張老師展示出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思。課后,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
(1)生活污水的再利用,既能減少水污染,又能節(jié)約水。
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固
體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、 等方法。
②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、 等。
(2)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是
(填字母)。
A. 科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥 B. 禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖
C. 禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
(3)如果你是學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個(gè)問題是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念,對(duì)于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。
(1)由于 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以水的化學(xué)性質(zhì)是由 (填寫具體的微觀粒子,下同)保持的,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由 保持的。但是,因?yàn)榻饘俟怯?u> 直接構(gòu)成的,所以, 保持了汞的化學(xué)性質(zhì)。
(2)有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,還有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 。
(3)分子是由原子構(gòu)成的。二氧化硫分子是由 和 構(gòu)成的。
(4)純凈物按照其組成元素可以分為單質(zhì)和化合物。寫出下列幾種物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)。①氧氣 ②氫氣 ③鐵 ④水 一氧化碳 五氧化二磷 氯化鉀 高錳酸鉀 氯酸鉀 。在以上九種物質(zhì)中,可以發(fā)現(xiàn),前三種物質(zhì)是由同種元素組成的,為 。后六種是由不同種元素組成的,為 。而④三種物質(zhì),又由于是由兩種元素組成的,且其中一種是氧元素,所以,它們還屬于 。
(5)下面有幾種物質(zhì)以及它們的化學(xué)符號(hào)。①氫氧化鈉NaOH ②硫酸H2SO4③氧化鋁Al2O3④氯氣Cl2氧化銅CuO臭氧O3酒精C2H5OH。
其中,屬于單質(zhì)的是 (用序號(hào)填空,下同),屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第3單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水,測(cè)定兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
時(shí)間/分鐘 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
連電源負(fù)極的管(A)中氣體體積/mL |
6 |
12 |
20 |
29 |
39 |
49 |
59 |
69 |
連電源正極的管(B)中氣體體積/mL |
2 |
4 |
7 |
1l |
16 |
21 |
26 |
31 |
請(qǐng)回答:
(1)寫出電解水化學(xué)變化的文字表達(dá)式 ____________ 。
(2)電解器正極的氣體是 ,檢驗(yàn)方法為 ;負(fù)極的氣體為 。
(3)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因可能是 。
(4)隨著反應(yīng)時(shí)間的推移,管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值,其可能的原因是 _________ 。
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