水電解的過程可用如圖所示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是

A．①②③④                             B．④①③②

C．①②④③                             D．①④③②

本學(xué)期中將我們學(xué)習(xí)很多概念，對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。

（1）由于      是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由        

（填寫具體的微觀粒子）保持的。但是，由于金屬鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，所以，

            保持了鐵的化學(xué)性質(zhì)。

（2）氧化汞受熱的變化可用圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子。據(jù)圖回答下列問題：

①從圖中可知分子和原子有何區(qū)別是                                    ；聯(lián)系是                              。

②物質(zhì)汞由        構(gòu)成，氧氣是由         構(gòu)成的。

③你還可以得出的結(jié)論是                                      。（寫出一條）

（3）純凈物按照其組成元素的不同可分為單質(zhì)和化合物。有下列九種物質(zhì)：①氧氣O₂；②氫氣H₂；③鐵Fe；④水H₂O；⑤一氧化碳CO；⑥五氧化二磷P₂O₅；⑦氯化鉀KCl；⑧高錳酸鉀KMnO₄；⑨氯酸鉀KClO₃。在以上九種物質(zhì)中，可以發(fā)現(xiàn)，前三種物質(zhì)是由同種元素組成的，為          。后六種是由不同種元素組成的，為          。而④⑤⑥三種物質(zhì)，又由于是由兩種元素組成的，且其中一種是氧元素，所以，它們還屬于               。

某化學(xué)科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化。請完成操作中的有關(guān)問題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的       ，使雜質(zhì)         來達(dá)到凈水的目的。

（2）再進(jìn)行過濾液體：

①過濾操作所必需的儀器：                      。

A．燒杯             B．酒精燈           C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管 E．玻璃棒

F．漏斗   G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是                        。

③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是                   。

（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的        作用。

（4）最后進(jìn)行蒸餾：

①蒸餾時加入沸石的目的是      ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防              。

②所得蒸餾水是         （填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是            。

通過新課的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．電解水                               B．分離空氣

C．加熱高錳酸鉀                          D．分解過氧化氫

E．                                  。

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應(yīng)的文字表達(dá)式填在橫線上）；

（2）若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①      ②       。

下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是（每一個填寫一項可能）：

用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色：                                 ；

加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：                                       ；

給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：                                     ；

實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出：                     。

（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是      ，氣體應(yīng)從         (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

如下圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水，再把剩余的容積用記號劃分成 5等分。

（1）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即蓋緊瓶塞，觀察現(xiàn)象                               。

火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，裝置冷卻后，打開導(dǎo)管上的夾子，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象             ；

消耗的氣體跟剩下的氣體的體積比約為                。

（2）實驗說明：                                                               。

（3）請推測集氣瓶中剩余氣體有哪些性質(zhì)：                   （只寫一條）。

（4）小明做完試驗后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于1/5，請你幫他分析一下可能的原因

                                                        （只寫一條）

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著變化。下列生活中常見的變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．冰雪融化         B．礦石粉碎          C．榨取果汁         D．菜刀生銹

下圖所示實驗操作，正確的是

A．              B．             C．                D．

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是

A．②③化學(xué)性質(zhì)相同　                    B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子　       D．②表示的元素是金屬元素

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下列各項措施：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是

A．①②             B．②③             C．①④             D．②④

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是

A．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

B．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以若某物質(zhì)中只含一種元素則該物質(zhì)一定是單質(zhì)