生活中的化學(xué) ( 共10分，每空2分)

下面是俞覺敏同學(xué)寫的作文《我的媽媽》中的一個(gè)片段：“媽媽能利用來自福安縣的廉價(jià)葡萄自釀葡萄酒，這種家釀酒口感非常不錯(cuò)。葡萄酒釀好后不是直接裝瓶，而是用紗布制成的袋子過濾后再裝瓶，這樣的目的是……”根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：

（1）葡萄酒過濾的目的是                                       。

（2）俞覺敏同學(xué)決定親自動手做一做過濾實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)一下過濾的作用，她用渾濁的泥水進(jìn)行過濾。她配制過濾器除了濾紙、鐵架臺外，還需要下列哪些儀器      （填代號）。

A      B     C  D

（3）過濾完后，她發(fā)現(xiàn)水仍很混濁其原因可能是                  。

（4）過濾后的水澄清透明，因此俞覺敏認(rèn)為過濾可以降低水的硬度。李明認(rèn)為不對，因?yàn)榻档退�的硬度的方法是（寫一種即可）            。

（5）北方很多城市都缺水，嚴(yán)重影響到人們的生產(chǎn)和生活。我縣森林覆蓋率很高，山青水秀，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境。為了使我們的天更藍(lán)水更清，你的做法是（任寫一點(diǎn)）               。

化學(xué)用語很重要，你一定掌握了吧！請?jiān)囋嚒?共9分，每空1分)

（1）請把下列括號里中文名稱的化學(xué)符號寫在上面的四線格中，再把化學(xué)符號的中文名稱寫在下面的括號里。

（2）判斷以下化學(xué)用語中數(shù)字“3”所表示的意義：（填序號）

A．3 O₂         B．Al³⁺         C．        D．SO₃

①表示分子個(gè)數(shù)的是      ②表示離子所帶電荷數(shù)的是       ③表示元素化合價(jià)的是     ④表示一個(gè)分子所含原子個(gè)數(shù)     。

我會推斷( 共6分，每空2分)

有一種暗紫色的固體A，加熱分解生成B、C、D三種物質(zhì)。B是一種墨綠色固體，C是一種黑色粉末，過氧化氫中加入C后就迅速分解，也產(chǎn)生一種無色氣體D。一種淡黃色固體E在D中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體F。根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）試推斷E、F各是什么物質(zhì)，把它們的名稱或化學(xué)式寫到下面的橫線上，E            F          。

（2）寫出A加熱分解生成B、C、D的表達(dá)式（用文字或化學(xué)式表示均可）                  。

我會探究 ( 共10分，每空2分)

請你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究，把下列表格和橫線的空白處填寫完整。

（1）提出問題：陳勝同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫）清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。陳勝聯(lián)想到自己曾用二氧化錳做過氧化氫的催化劑。他想，水泥塊是否也可以做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地取回一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究。

（2）猜想：水泥塊能做過氧化氫的催化劑。

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（4）結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑。

（5）討論與反思：張山認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究               。

該實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A、準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；B、完成實(shí)驗(yàn)二；C、待反應(yīng)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)二試管的物質(zhì)進(jìn)行過濾 、洗滌 、干燥 、       。D、對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

分析：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以做過氧化氫分解的催化劑。

（6）李朋認(rèn)為，要證明陳勝的猜想，張山的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究                                          。

我會實(shí)驗(yàn)

根據(jù)圖完成下列各題。( 共18分，每空2分)

A            B          C            D        E

郭大志同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì)，他用過氧化氫為原料制取并收集幾瓶氧氣。請回答下列問題

（1）．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣可選用    和    裝置連接制取和收集氧氣。

（2）．郭大志同學(xué)收集了一瓶氧氣用來做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果看不到火星四射的現(xiàn)象，其原因可能的是（任寫一點(diǎn)）                            。經(jīng)過排查，實(shí)驗(yàn)成功了，請寫出鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式（用化學(xué)式或文字表示均可）                                        ，

（3）．A裝置漏斗下端管口插到液面下，是為了防止                   。C、E裝置中的導(dǎo)管末端均接近集氣瓶底部，其目的是                     。

（4）．實(shí)驗(yàn)室用加熱固體醋酸鈉和堿石灰粉末的方法制備甲烷氣體（密度比空氣小，難溶于水），可選用    和    裝置連接制取和收集甲烷。張光標(biāo)同學(xué)在制取甲烷氣體的過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，其原因可能是       （寫一點(diǎn)）

為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KlO₃），嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。　

（1）KlO₃中碘元素的化合價(jià)為（　  ）（2分）

A．+1               B．+3               C．+4               D．+5

（2）KlO₃中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留三位數(shù)字,碘的相對分子質(zhì)量為127）（2分）

（3）正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素.若 1 000 g 碘鹽中約含33.7 mg 碘酸鉀，那么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)）（3分）

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是   （   ）

A．水受熱沸騰、酒精燃燒                  B．剩飯變餿、鐵鍋生銹

C．汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用              D．玻璃破碎、西瓜榨成汁

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（   ）

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)……�！苯Y(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識，小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是（   ）

A．氧氣             B．氮?dú)?            C．一氧化碳          D．二氧化碳

、下列粒子符號中，表示兩個(gè)氫原子的是 (     )

A．H₂               B．2H               C．2H₂              D．2H⁺